次(🐘)郎(láng )の神(😤)経(🐬)は敏(mǐn )感に動いた(🎹)。
机のまえ(⏹)に坐っ(📹)た彼の眼に(🌖)は(⭐)、たった今(jīn )、茶(chá )の間で、自分の顔を見つめていた祖母と母(🔖)との(😅)眼(🧕)が、いつまでも(👗)はっき(🎃)り残っていた。
(⏳)歩いて行(🛰)くうちに、山(shān )犬や、狐や、三(😻)つボ(🈁)タンのいやな顔(🚿)がひとりで(💌)に思(🚄)い(🙍)出され(💕)た(🌻)。しかし彼はもう、そ(🔰)れらをちっ(🤷)とも怖い(🍒)とは思(sī(🥈) )わ(🌉)な(🤽)か(🍊)っ(👎)た。そ(🚯)れどころか、彼ら(🦄)のまえに青(qīng )い顔をして並んで(🖐)いた新入生達のこと(🐁)を思うと、(⚓)一種の武者ぶるい(📥)みたよう(🥃)な(💊)ものを総身に感ずるの(🥝)だった。
「べ(🏩)つに何と(🐏)もなかっ(💣)たよ。」
(🧞)大(👏)沢がはたから(🍫)口(kǒu )を出した(🏰)。
もっ(🤞)とも、生徒間(jiān )の噂(zǔn )に(🈷)よると、校内(⤴)に二(èr )人(rén )や(😚)三(🎈)人は、尊(🕖)敬に値す(💺)る先(🚽)生(🔑)がいないでもな(🚭)い(😊)らしかっ(🌎)た。ま(🎰)た、入(⛅)学(🚭)式の時(⚾)に(🌉)、彼が(✅)校(xiào )長(zhǎng )からうけた印象も、ま(🚼)だす(🔓)っかり(🚐)消えて(🕳)い(🔕)たわけ(♉)ではなかっ(😬)た。しかし、そうした先(xiān )生たちは、次郎(láng )たちと(🛹)はまるでべつ(😻)の世界に住ん(👩)でいるよう(😍)なもの(🙋)で、(🔓)め(🆘)った(👹)に(🏂)その顔(yá )を(🍒)のぞくことさえ出来ないのだっ(🕓)た。次郎は、そのために(🌕)、(⚫)中学校(📠)と(🏛)い(📘)うと(🔡)ころは、小学(🍉)校(🔶)にくら(♏)べてずっ(🎅)と奥行があるような(🔄)気もし(🐓)たが、またいやに不便なところのように(📦)も(🍽)思った。
「中学(xué )校にはい(🤡)る(🦉)前に、三年も工場(chǎng )で(⏩)仂いて(🛴)いたんだよ。」
(今に、僕だって、(👃)……)
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