「待ってく(🆙)れ(🖱)」(🖋)と(🥠)光(🐼)一(yī )はいった。「一(🐔)体手(🎐)(shǒ(🕌)u )塚の(🗝)な(🐚)にが悪いんだ、(🎒)問(wèn )題の(👀)要点がぼくにわ(🌙)からないか(🍶)ら説明し(👡)てく(👩)れた(💤)まえ」
「どうぞ神様(yàng )、(⏭)ぼ(⭕)くの(😡)塾じゅ(🕴)くをま(📦)もってください」(🥕)
「(🤽)じゃ一(yī )高で一緒になろう、きみがシ(🤢)ョ(🆘)ートでぼくが(🕉)投(🧛)(tó(🈶)u )手で小原さんが捕手だった(🗽)ら愉快だな」
「おい、(🍭)だいじょうぶ(⚾)今日の試合(🈸)はこっちのものだぞ」(🤑)
(🏫)活動館(guǎn )の(🔳)前に(🤭)五(wǔ )色の旗(qí )が立って春風にふ(🍴)かれている、(📆)そ(👍)こからいかにも無知な(📱)子(⏪)(zǐ )守(shǒu )りや女工などが喜びそうな楽(lè )隊の(👂)音(❤)がもれて(💱)聞こえる、小屋の前(qián )の軒のきの下に写(🍣)真がいくつもい(🚲)くつも(😕)掲げられて(🎬)その(🧗)下に大(🌌)勢の子(🔷)(zǐ(💮) )供、米屋の(💡)小僧、小(🌸)料(🌒)(lià(🧙)o )理(⛩)(lǐ )屋の出前持(chí )ち、子を背負う女(🤰)中(zhō(🚝)ng )など(🛂)が群(🧑)(qún )れてい(🌗)た。光一(🔝)(yī )が第一(🌈)に不(bú(⚾) )愉(🧔)(yú )快なのは(👔)切符(😛)(fú )きっぷ(🈷)の売り場(chǎng )に大(✉)き(🉑)なあぐらをかいてしり(🥝)ま(📯)であらわし(✋)て(🌍)いるほていのよ(😎)うな男(👼)が横(héng )柄おう(📸)へいな顔をして(🚽)お客(🛰)を(🥈)下目に見おろし(🎓)ている(🍙)ことである、それ(💹)と向(🚗)かいあって栄養不良(liáng )のような小娘が浅黄の事務服を着てきわめ(🐠)てひややかに切(🥖)符(fú )を受けとる。光一は(🏼)それを(🌳)がまんしなけれ(👮)ばならなか(🆙)った。
こう(🐍)なっ(🏟)てく(🛸)ると黙(🏋)々隊もくもくたいは急に活気(🌦)づい(🏴)てきた。一(🛃)(yī(📝) )塁(lěi )手の(🎾)旗竿はた(🛒)ざおは二塁(lěi )打を打って千(🦗)三が本塁に入った(👣)。黙(🐽)々もく(🏮)もく(🍡)は一(yī )点(🏎)を勝(shèng )ち越(🃏)し(🏨)た。つぎのすずめはバウンドを打(dǎ )って旗竿(🌐)はたざおを三塁に進めた。
「おい、きみは下(xià )腹したは(🥞)らに力がないぞ(🚸)、(🍊)胸(🦉)のところを(💟)へ(🦔)こまして下腹をふ(⬅)く(🖇)ら(🔦)ますように(🌒)せい(⛹)」
「お(🌨)い、き(🈴)み(🌙)は下(🐟)腹(fù )し(😎)たは(😐)らに力(⚽)がないぞ、胸(xiōng )のところをへこ(📨)まして(🍼)下腹をふくら(😋)ますようにせい」(✳)
光(👇)一(yī )はふしぎで(🌯)た(🥍)ま(🔰)らなか(🌔)っ(📡)た、実(🚄)際千三(🍂)はいかなる(🌰)球(🏧)をも打ちこなし(🧙)た、対師(shī(😆) )範(🏁)校との(🍴)試合にはオールヒット(📏)の成績を(📋)あげた(🐾)。それ(🎰)は(⬜)光一(yī )に取ってもっとも苦(👙)しい敵であったが、しかし(🐹)光一は(🔤)そ(💭)のためにおど(🔷)ろくべき(🌉)進歩(🛏)を示(🍫)し(🍣)た、か(👎)れ(🍊)は(💶)どうかしてチビ公に打たれま(⏰)い、チビ公を三振させよう(😿)と研究した。昔(xī )武(🕢)田信玄(xuán )たけだしんげん(🎎)と上杉(📝)謙信うえ(😒)すぎけんしんはたがいに覇(bà )業(yè )は(🗓)ぎ(🗳)ょうを争(🐠)うた、その結果(🍷)として双(🌠)方はたがい(❗)に研(yán )究(😨)しあい、武田流の(⏬)軍学や(🌴)上(shà(💯)ng )杉風(fēng )の戦法などが日本(🏯)に生まれた(🌏)。もっともよき敵(dí )はもっ(⏬)ともよき友であ(⛲)る、(🔋)他山の石は相(xiàng )あい砥礪(🕠)しれいして珠に(🆕)な(🐴)る(🍢)のだ。千(qiān )三(⬆)が(🏳)あるために(📐)光(🥔)一が(🚨)進み(☔)、光(guāng )一がある(🦊)ために千三(sān )が(✝)進む。
あの家では活動を見るこ(🗼)と(🕯)を公(gōng )然(🥑)ゆるしていると見える、(🐹)お母(🛍)(mǔ(✏) )さんが承知の上(shàng )なのだ、それに対(🤚)して学校がいくら活(🖤)動(🏮)を禁じて(🏆)もなんの役にもたたない(🗡)話だ。
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