彼のこ(👌)の驚きは、同時に、目がし(🌼)ら(🚯)のあ(🐞)つくなるような感(gǎn )激で(⛲)も(🌓)あ(🥏)った。彼(bǐ(🎙) )はう(🐺)つむい(〽)たまま(🐣)、縁板(🎳)に(⤴)ついた手(📰)(shǒ(⛏)u )を、まるで(🍚)女(nǚ )の子みたようにもじも(🦁)じ(🍐)さした(🍣)。朝(cháo )倉(🎉)先生はそ(🌴)れを(👒)見まもりながら(🍺)、「君のお(🐫)父(🏡)さ(⛎)んは(🍙)、(😧)君(jun1 )のやったこ(🚮)と(🥕)を生(➕)(shēng )ぐ(🈺)さいと言って(🎋)いられた(✝)が、なるほど生ぐ(🦄)さ(🗯)いとい(🌮)えば生ぐさい。たしかに思(🚺)慮の足り(🙇)な(🔟)いやり方(fāng )だし、それに文(wén )明的ではないからね(🐼)。し(🖖)かし人間の真実な(💄)気(qì )持(chí(♈) )と(🦋)い(🎮)うものは、そのあ(🗿)ら(🍣)わ(📒)れ方がどうで(🤶)あろう(🅾)と(🆘)、やはり(💭)うれしいものだ(🐖)よ。私(sī )はそれを(🐻)味わうだけ(🔦)は素直すなおに味わいたいんだ(➿)。むろん私(🎥)(sī(🎛) )には(😎)私(sī )の行く道が(🕑)あ(🚭)る(😗)し、君の真(zhē(🚠)n )実な気持を味わったからっ(🚟)て(🔞)、(🚅)その道(dào )まで変えるわけ(🛤)にはいか(💓)ないがね。」
「悲観(guān )しきって、どうに(🍂)もならないんだ(🔣)ろう。」
「僕(👘)がここ(⏱)にい(🏏)ること、君は(📙)知(zhī )っていたんだろう。」
「君らは(🦆)すこ(🐹)し本田を買(mǎi )いかぶっ(🕐)ていやしないかね。」
「で(👣)は、どうしたら(🀄)いいの?」
(🦇)次(🦌)郎は、(🆙)朝倉先(xiān )生(shēng )の家をあ(📗)れほど重(📮)く(🏈)る(🛴)し(💏)い気持に(😚)なって出て来(😃)ながら、馬(🥨)(mǎ )田と(👂)道江のう(🏮)しろ姿を見た瞬間から、(㊙)学校の問題がま(🚄)るで自分の念頭(🚽)(tóu )から去ってし(🦖)まってい(🌼)たことに気がついて(🙍)、愕(è )然が(🔦)くぜんとな(🐷)った。
校(💼)長は、最(💁)(zuì )初(😼)(chū )鼻だけをぴくり(📳)と(🔬)動か(🌂)し(💵)たきり、眼玉も口(👌)も動かさ(📘)なかった。眼玉(yù )はテ(🍧)ーブルの上の血書に注(zhù(🚌) )そ(🍗)そ(🙉)がれていたが、それを読んでいる(🥐)よう(😺)に(🧣)は思えなかった。そのうちに、結んだまま(🆑)の口が、うがいでもする時(⚫)(shí )のよう(🕋)に、む(🌃)くむく動(🌤)き出した。そ(🚷)して、(🚆)それがやっ(🛹)と開いたかと思うと、し(🌳)ゃ(👚)がれた女のような声で(👌)「これ(🥅)は、(🍼)知(💻)事閣下にも、お(🛳)見せしなけりゃなら(🌺)んのか。」と(🚃)、(🤤)わかりき(🍮)ったことをた(🐝)ずねた。田(tián )上が「むろ(🤾)んそうです。」(🐮)と答えると、(🐏)またぴくりと(🅱)鼻(🔖)を動かし(🎤)、「こんなものを知(🔩)事閣下にお(🎼)見(jià(📷)n )せ(🤶)出(chū(🍌) )来ると思(sī )うのか(🎠)。君ら(💄)にはまる(🏍)で(☕)常識(⛵)が(🏻)ない。どうかそんな(🦌)むりは(🌥)言わない(🌟)でくれ(🦐)。」と、泣いて(📺)いるのか、怒(nù )っ(💩)ている(🕵)のかわからな(🥐)いよう(⬜)な声で言(yán )った。四人共(gòng )、その(🎍)時は、こんなのが自分(fèn )たちの学(xué )校の校(xiào )長だろうか、(🔁)とい(🍛)う気が(🖖)して、(🐯)実際なさけなかったそうである。田上(shàng )が「僕(🤫)た(💫)ち(🔁)は朝(🥤)倉先(xiān )生(shēng )の留(🤹)任(rèn )さえ(📘)実現(🚙)すればいいのですか(📷)ら、校長先生(shēng )がそれを保証して下(🕉)さるなら、血(xuè )書(🐦)の処置はお任せし(🛴)ましょう(🚑)。」と言(yán )うと、校(📤)長は(📐)何と思(🌍)っ(🏩)た(💮)か、急に椅子(⛹)から立ち上(🏋)っ(🚢)て、四人の(🍦)顔をひ(🏚)と(❄)りびとり念(🔞)入りに見まわ(😃)した。そして何度(💣)も首をふっていた(🏪)が、おしまいに、永いため息をつ(🤫)いて、「君らの非常識には全くあきれてしまう。朝倉先生の退(🎯)職(🚢)(zhí )は県の方針で(😨)きま(🤴)っ(😾)たことだ(🅱)。県の方針(🕢)で一旦(dà(📷)n )きまった以(🧝)上、校長としてはどう(🆙)にもな(🎟)らないで(🚑)はないか(👕)、(😁)それが(🥡)君らにはわからんの(🌧)か。」と言(🔘)った。そし(🚦)て、もう(🐔)一度(dù(⛽) )永(yǒ(🔓)ng )いため息(🧠)を(🏵)ついて、どたりと(💎)椅子に腰をおろしたが、いかにも思(sī )いなやんでいるように(🐥)眼をつぶ(🆓)って、ひとりごとのように言(yá(💝)n )っ(🔱)た。「そりゃ(⚓)、朝倉(cāng )先生(👄)が(🆚)惜しい(💁)先生(shēng )だという(🔶)ことは私にもよくわ(🔀)かっている。いや、誰よりも(⏳)私(🚺)が(🧚)一(yī(🏛) )番よくわかっているつもりだ(🙍)。だから(🛥)、君らが先(👨)生(😂)の留任を(🌤)願い出(🏬)る気(🐽)(qì )持に(🥕)は心か(🐙)ら(🦓)同情する(📐)。しかし、何(🍾)し(💪)ろこれは県の方(🧤)針でき(🗾)まった(🌲)ことな(🌺)んだから、おた(💲)がいにあきらめる(🕜)よ(💆)り仕方(fāng )が(🔗)ないではないか。」
「活(📗)躍(yuè )す(🛋)る(💨)元(✂)気がないほ(👋)ど打撃(jī )をう(🏡)け(🏠)ているとすると、大いに同情(🕐)に値する(💁)ね(🛹)。」
「まさか一(🌹)生の(😏)大(📫)(dà )事(🍵)ではあるまいね。」
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