学(👅)士と高瀬はしば(💶)ら(💾)くその人(rén )の前に立った。
「成程、よく見えます」
翌朝高瀬(💬)は塾へ出よ(🏸)うとし(➰)て、例のよ(🎷)うに鉄道(dào )の踏切のと(📒)ころへ出た。線路を渡って行く塾の(😿)生(⬆)徒などもあった(🍭)。丁(dīng )度そこで与(🚢)良町よらま(😛)ち(🌙)の方からや(😵)って来る子安に(🗿)逢った。毎時(shí )いつ(🚄)も(🖕)言(📳)(yá(🔼)n )い合せた(⚓)ように皆なの落合うと(😛)ころだ。高瀬(lài )は子(⛏)安を待合(🚤)せて(🛳)、一諸(🕢)(zhū(⛅) )に塾の方(🕹)へ歩いた(😅)。
高瀬の胸(🐍)に眠っていた少年時代(🆓)の(🆔)記憶はそれか(🐂)ら(🤓)それ(📄)と復活い(🍆)きかえって来た。彼(🚣)は幾年(nián )となく思出(🙅)した(🉑)こ(🚦)とも無い生れ故(🤥)(gù )郷の空(🔰)で遠い(⏯)山のかなた(🍝)に狐火の燃(rá(🏇)n )えるのを望んだことを(🎤)思出した。気味の悪い(⏹)夜(🌜)鷹よ(💠)たかが(🚤)夕(🏆)方にはよ(🏧)く頭(tóu )の上を飛び廻(huí(🎅) )った(🍟)こ(🐾)とを思出し(🥟)た。彼は初(chū )めて入(rù(🍇) )学した村の小学(xué )校(🈸)で狐(🕥)(hú )がついたと(🎬)い(🔞)う生徒の(🐳)一人を(😄)見たことを思出した……(🤸)
教員室(🥙)は(🐯)以前(qiá(➖)n )の(🍥)幹(🤜)事室兼(jiān )帯でも手(🚻)(shǒu )狭(🏎)なので(🌃)、二階の(📽)角(jiǎo )すみにあ(🐐)った(⛑)教室をあけて(⌚)、そっち(🔚)の方へ引(yǐn )越した。そ(🚥)こに大(📗)(dà(🎿) )きな火鉢を置いた。鉄瓶てつび(🆒)んの湯はいつでも沸いてい(💷)た。正(zhè(🏇)ng )木(mù )大(🆕)(dà )尉は舶(😤)来(😿)(lá(🤕)i )はくらいの(🍋)刻(🔰)煙(yān )草きざみたば(🐚)こを巻きに来ることも(🔩)あ(😵)るが(🔁)、(💏)以前の(💶)ようにはあまり話し込まない。幹事室(⚽)(shì(🕷) )の(🥀)方に籠(🏚)って、暇さ(🈁)えあ(👆)れば独(🚏)(dú )りで(🏆)手(shǒu )習をした。桜(🍂)井先生(shēng )は用(🙅)にだけ来て、音吉が(🔁)汲(jí )んで出す茶(🖐)を(🍚)飲(🚫)んで、復(🗃)(fù )た(🏭)隣の自(🤱)分の室の方へ(🌏)行った。受(shòu )持(👒)(chí )の時(shí )間が済め(🏨)ば、先生(shēng )は頭(tóu )巾ずきんのような隠士風の帽子を冠っ(😵)て、最早(✉)も(🎶)う若樹と言えないほど(🤤)鬱陶(táo )う(👐)っと(📊)うしく枝の込ん(🐻)だ庭の桜(yīng )の下を自分(🐮)(fèn )の屋敷かさもなけ(🕌)れば中(🏕)棚の別荘の(🥕)方へ帰(guī(🈲) )って行った。
(🍕)口早に言(yán )っ(🚹)てサ(🦀)ッ(🥧)サと(🥉)別れて(🗳)行く(🎉)人の姿を見送りな(🏂)が(🚈)ら、復た(💨)二人は家を指(zhǐ )して歩(bù )き出した。実(😘)に、学士(🚺)はユックリ(🗣)ユ(😳)ックリ歩(🗓)いた。
「一(yī )年(😬)の御(yù )稽古けいこ(🌱)でも、しばら(🙏)く休んでいると(🌐)、まるで当(dāng )らな(⛔)い――なんだか(🔽)冗(🔓)(rǒ(🏀)ng )談の(💈)ようですナ(🌿)」強(🐏)弓(🌹)をひ(❔)く方の大(dà )尉(⛄)も笑(🔤)った。
「え、すこし御遣やりなさらないか」
「お早う」
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