(🤦)校友会の(🚛)委員(yuán )た(⛔)ちは、(💤)その(🎫)日(rì )じゅう、(🉐)めいめいに校(🈳)(xiào )長の動(dò(📻)ng )静(jìng )に注(🏴)(zhù )意した。休み時間になると、あるものは用も(🥉)ない(🦒)のに校長室のまえの(🥁)廊下を何度(dù )も往復(🤳)し、あるものは校庭(tíng )の(📅)遠いところから(🙄)校長室(🔰)をそれとなく(👛)のぞいて見た。しかし、校(💵)長室はいつもからっぽだ(🧡)った。校長は県庁に出(🛡)て行(háng )った(💈)き(🏷)り、(🔕)帰(🉑)ったのか(🔂)どうかもはっ(🔁)きりし(👪)な(🏜)かった。
彼(🎭)(bǐ )は(🎃)、(🏬)自分の方(🚃)から(🎲)馬田に言(🤔)葉をかける(🎵)気には(😔)まるでなれなかったが、し(🉑)かし(🔀)、(🐻)馬田(tián )の(🏉)方(fāng )から(🍗)言(yán )葉をかけられる(🥧)ことは、十分(📱)覚悟も(🐨)し(🎤)ていたし、心のどこかでは、(🐏)む(💾)しろ期(🍮)待もしていた。ところが、(🈷)茶(😓)(chá )店の(😷)まえを(🕘)とお(🌸)り過ぎて(🕉)四(sì )五間(📪)(jiān )行って(🏗)も、誰も声をかけるものがな(🙅)かっ(😖)た。彼は(🏃)安心とも失(🕕)望ともつかぬ変(🐩)な気(qì )持(chí )になり、われし(💺)らず(🐑)うし(🥉)ろを(🚶)ふ(🏾)りむ(🔝)いた。
「僕(📼)は(👟)ストラ(💟)イキを(🕺)やらな(🏩)い(🚸)た(🚖)めに(🥒)あれを書いたんです。みんなもその条件であれを出(chū(👑) )すことにきめたん(♍)です。」
「千ち(🐻)ゃん(🏿)の方を見(jiàn )張(🚉)るの(🤶)? でも、橋から先(xiān )はだ(🎥)めじゃない?」(🧜)
次郎は、そんな実例があるかどうかはよく知らなかった。し(🅱)かし、敏子(zǐ )の(😷)言(🥎)(yá(🗂)n )っ(🚸)ている意味(wèi )はよ(✌)く(🥏)わ(🌑)かった(🔑)。そして、そうであればあるほ(🥫)ど、いよいよ馬田(🥘)を許しておく(🍮)のが不都合だと(🎋)いう気(🧕)(qì )がした。
次郎(láng )は思(⏭)いき(💃)って枝折戸し(🚼)おりどのところまで行(háng )き、その上(shà(🔮)ng )から眼だけ(⏲)を(🌳)のぞか(👌)せて、声をかけた。
「(🅿)そりゃあ(🚍)、事をあ(💜)ら立(💦)てれば、いくらで(🍂)も手(📺)はあると思(🌎)(sī )うの。だけど、同(🌿)じ村(cū(✅)n )に住(🐡)んでいては、そう(😻)もいかな(🧦)い(🎇)し、……」
と、敏子(👑)は(🛷)ちょっ(🍍)と考え(🙃)て、
「それが(🦓)きっ(🚙)と大きな問題になる(🛥)と思う(🔎)ね(🙀)。」
(🤰)次郎(láng )は縁側(💰)ににじり出て、あぐらをかき(🔨)、(🕎)ぼ(🥔)んやり庭を(🎁)眺めた。午(wǔ )後三時の日(rì(🕯) )が(🏖)、庭(😝)(tí(😾)ng )隅の(🔺)夏蜜(mì )柑の葉(yè )を銀色に(🐰)てら(☔)し(😯)ているのが、いやにまぶしか(🤼)った。
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