日本《エロ 3d フェラ》2行目ライン
エロ 3d フェラあらすじ
「そうだよ(👬)。あい(🎨)つはまる(🌉)で恋(🤙)人(🐍)のように(💸)朝(📒)倉(🙈)先生を(🦐)慕っていたからね。」
次(cì )郎のふみ(😵)出した(🎃)足はひとりでに(🎁)もと(🥙)にも(🎗)ど(🥉)った。彼(👻)は棒立(🧘)ちになったまま、道江から(🤒)馬(mǎ )田へ、(🚻)馬(mǎ )田から道江(jiāng )へと、(🌷)何度(🙆)も(🚺)視線(xiàn )を往復させた(🏸)。そし(📚)て最(zuì )後に唾をご(🖌)くりと飲(🐮)み、自分を落(🕳)ちつけるため(🍌)にかな(🥨)りの努(nǔ(🏅) )力を払(fǎn )った(🧕)あと(🚡)、(😩)わざとのよう(🗒)に足音(✔)を(〽)立てて歩き出した。
馬田(📲)のあざけるよう(🌦)な笑(⛳)いを(🚃)肯定するように(👌)、(🥂)すぐ(🀄)誰かが言った。
その(🍣)日(💨)、(🛁)校(xiào )長(🤱)は県庁に行ったきり、ついに学(xué )校に顔を見(jiàn )せなかった。西山教頭が何度も電話口に呼(hū )び出(chū )され(⛵)、ひるす(🧞)ぎに(🧚)は、五(wǔ(🚮) )年全(📚)(quán )部の学(📛)籍簿がくせ(⛹)きぼを抱(👚)(bào )えて県庁(tīng )に出かけた(😇)。ということが(🎪)、(📼)給仕の(🥨)口から(🐘)生徒(🐪)たちに伝えられた。生徒たちには、それが何(hé )を意(yì )味するかは(🍞)、さっぱりわからなかった。そ(💌)れだ(👤)けに、不安な空気(qì )はひ(🕦)け(🚽)時(shí )が近(🔌)づく(🌺)につれ、次(cì )第に(👁)濃こく(👭)なって行った。
次郎(🔷)は、詰問きつ(🏦)もんするよう(⬜)にたずね(👍)た。
その時、(🤲)教員室との(🎉)間の(🧚)戸(hù )ががらりとあ(😼)いて、(📳)教頭の西(🕥)山先生が(🧕)はいって来た。西山先生(🎥)は(🌌)、三角形のまぶたの奥に小(🍍)さな眼(🛤)をいつ(🐥)も鋭く光(📫)ら(♑)せている先生だったが、この(👏)時はいやに(🐍)にこにこしてい(🌉)た。手(shǒ(🙉)u )に小(👰)(xiǎo )さな紙片(🕐)を(⤵)もっ(😾)ていたが、そ(🛠)れを默(mò )って校(xiào )長(zhǎng )に渡す(🤔)と、すぐまた教員室(🌿)の(💃)方に(📯)ひきかえした。校長(🚿)はその(⛩)紙(zhǐ(🐝) )片を見(jiàn )て何(hé )度(dù(🚈) )もう(💲)なずいた(📮)。そ(🍊)して、それ(🍸)をもみくちゃにして机の(🔂)下(😽)(xià(👗) )の塵籠(🌳)ちりか(👑)ごに(🌎)な(🆑)げ(🦗)こむ(🙎)と、今ま(🐧)で(❓)とはうって変(biàn )っ(💱)た落ち(🐇)つきぶり(🈲)を見せ、ゆった(🚊)りと椅(🍃)子に腰を(🍜)おろ(🌉)しな(💢)が(🍣)ら言った。「(🗽)そう(🎢)む(🦖)き(💮)になることはない(💩)。私(📧)はさっきも言(🔖)ったとおり(😐)君らの気(😢)持には(⭕)十分(fè(🐐)n )同(tóng )情しているんだ(🖼)。君(jun1 )らが血を流して書(shū(🚞) )いたものをまるでむだにす(🥈)るなん(🚴)て(💼)、第一、(🚞)人間(jiā(🌝)n )として(🚙)そんなこ(🍯)とが出(👕)(chū )来るものではない。幸い(🈁)今(🐴)日は(📸)県(📗)(xiàn )庁に出(➰)(chū )掛る(🚽)用(🆎)事も(🥦)出来た(🏏)し、知事閣(🕯)下に直(🔪)接お(🔁)目にかかれるかどう(🚡)か(⏫)は(🕖)わからないが、学務課(kè(📠) )までにはこの願書を必(bì )ず出(🏏)して(🤤)おくよ。それで、今度(dù )は私の方(🐛)から君ら(📓)に願っておきた(😎)い(🧜)が、どう(📋)かみんなが落(🚫)(luò )ちついて教(🏧)室に(📃)出(😣)る(⛑)ようにし(🐈)てく(🌀)れ(🚶)た(🚾)ま(🔓)え。変に(🌑)さわ(🈳)い(🦇)だりして(🥎)知事(shì )閣下の(🎤)面目(mù )をきずつけるようなことに(🚎)な(🌩)っては、何(hé(🐿) )もか(🛁)もぶちこ(🆓)わしになるん(🧤)だ(🧡)から。いいかね(💯)。
しまりの(🐩)ない口を半(👳)ばひら(👘)いたまま(🤫)、(🗨)ぽかんとして次郎(láng )のうしろ姿を見おくって(🙄)いた馬田(tián )は、次郎が十間以上も遠ざかったころ、(🍇)つぶやくよう(🥄)に「(🕐)畜生！」と叫んだ。そし(🔑)て帽(mào )子をふりあげて、力(😳)まかせに自分の股(gǔ )をも(🆑)う一度(dù(💚) )なぐりつけた。
敏(mǐn )子の言(yán )葉つきには、道(dào )江(jiāng )と同じ意味(🈳)のこ(🌒)とを言(yán )うにしても、どこと(🌭)はなしに知性的(🛫)(de )なひらめきが(🍄)あっ(🐦)た。次郎(🙍)には、それが(🖍)はっきり感じられた。それだけに、彼の(⚡)道江(💟)に(🈷)対する腹立(🔂)たしさは一(yī )層つのるの(🌿)であ(👌)った。彼はい(😁)かに(📤)も不服そ(📣)うに、(🤲)しばらく敏(🔹)子の顔を見つめていたが、
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