「朝倉先生にもしばらくお(👃)目にかかって(🌞)いないので(🏳)、近いうちに(🚀)、ぼく(㊙)のほう(🧒)から訪ね(😶)たいと思(sī )っている(🛩)。塾がまたは(🍳)じまったそう(🏣)だから、先生も君も(🌒)日曜でなけれ(📋)ばひまがないだ(🍰)ろうと(✨)想像そうぞ(😧)うし(👕)て、だいた(💺)い今度の日曜を予定(dìng )している。ぼくのほうはた(🕠)ぶん変更へん(🚊)こうの必要(yào )はある(🗒)ま(🈲)い(🔷)と思うが、君のほ(🎾)う(⭕)でさし(🕺)つかえ(📒)があ(⏹)ったら、(🤣)すぐ返事を(🎓)くれたまえ。さしつかえ(🌴)な(🛁)ければ(👣)返(💴)(fǎn )事の必要(😀)はない。」
まっさ(⬛)きにか(🚠)れ(🌜)の目についたのは、田川だ(🌫)っ(📛)た。田川(💔)はい(🚮)やに胸を張(zhāng )り(🏃)、軍隊流の不(🔠)動の姿(zī(👩) )勢(shì )でしゃ(🦖)ちこばっていた(🌗)。そし(🗣)て、(👺)次郎が肩か(👈)たから(🙀)力(♏)をぬかせようと(🔨)、どんなに骨をおっても、なかなか(🦍)そ(👿)う(👨)は(🎯)ならなかった。これに(🌱)反(fǎn )し(🤧)て、飯島は最(📣)初から、ごく(🦁)器用(yò(🚎)ng )に正しい姿勢をとってい(🧠)た(🐹)。もしかれが、おり(⛄)おりうす(📌)目をあ(🐎)けて朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )の顔(yá(🚖) )をのぞくようなことさ(🌿)えしなかっ(🍓)た(🖥)ら、かれの静坐は、塾(shú(📋) )生の中でも(📢)、最(zuì )もすぐれた部(🥂)類に属(shǔ )し(🏗)てい(✳)たのかもし(🐽)れなか(🌝)ったの(⛺)である。
「すると、(🈁)起こして(🛃)まわ(🌦)るほうが早いですかね。」(🐲)
と、みんなにきこえるよう(✈)な声で言い(🛢)なが(🕌)ら、教壇きょ(❗)うだ(🛢)んをお(🛶)りてかれのほうに近(jìn )づいて来(💪)た塾生(🐚)があった。飯島(dǎo )である。次郎は思わ(😖)ず苦笑した。何(hé )かむかむ(🤘)かするも(🚯)のが、(🔐)胸の(⚾)底か(🌽)らこ(👚)み(🏿)あ(✍)げて来るような気持(chí )ちだった(🚠)。しか(🥊)し、かれはしいて自分(🥌)を(🔙)お(🏠)ちつけ、
「すいぶん、ちゃっ(🤵)かりしているなあ。」
「僕もそう(😼)思って、わざわざ廊(láng )下(xià(📐) )に出(👹)て見たん(🏀)ですが、当番は(🗜)大河(hé )君だ(😞)ったんです(♒)。」
かれは、あたたか(🈲)い(👵)夜(✒)具を(📄)はね(⏪)のけ、(🕟)勢(shì )い(📫)よ(🐕)く起(🍉)き(🛩)あが(🔚)って、電(dià(🥐)n )燈(dēng )でんとうのスウィッチ(🛁)を(👉)ひねった。その瞬(shùn )間し(🔌)ゅんかん、枕時計まく(😤)らどけいがジンジンと鳴りだし(🥦)た。きっ(💝)か(🅰)り起(qǐ(🥦) )床きしょう時刻の五(wǔ )時(🧓)(shí )半で(✋)ある(🔺)。
「ぼくは、(🚁)むろん(🔱)、(👭)いけないと思います。」
そう(🙌)思ったとき、自然に、(🚛)か(👣)れの眼にうかんで来(lái )た二(😑)つの顔(🤛)があった。それは(❄)、大河(🧓)無(🕹)門(mén )の顔と、(🐩)青山(🕗)敬太郎(láng )の(💮)それ(🏫)だった。ゆうべの懇(kěn )談会(huì )の様子か(🐛)ら判(🚨)断して、こん(🚄)な(🥅)落ちついた(⛱)板(❤)木(🍤)の打(dǎ(🎧) )ちかたのできるのは、(🤵)おそらくこの二人のほか(🐀)に(👰)はないだ(🎠)ろう。そして、(🐂)第(🐌)一週(👤)の(🥔)管(guǎn )理(lǐ )部の責任(🐰)(rèn )をひ(🆑)きうけたのは第(🤦)(dì )五室だったのだ(🌼)。――そこ(🌌)まで考(💧)える(🚜)と、かれ(💇)はもう、今(🚔)朝(cháo )の板木が大河(🤶)(hé )の(🐇)手で打(🌭)たれているこ(🏕)とはまちがいないこ(🛺)とだ(🧜)と思(sī(🥋) )った。
「べつにこれと申(🖍)す心得も(🎐)ござい(🈲)ません(🖼)。た(🐹)だ(🎨)定めに従いま(🐧)し(👮)て(🔮)つきま(🍆)しただけで(🚃)…(🏛)…」(👔)
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