「子安君(jun1 )はナカナカ好い身(⭕)体(🖥)で(📋)す(📥)ネ――」
と窓の方を見る(🖼)生徒も(🍺)ある。庭に出(♑)た青(qīng )年は桜の(💿)枝の蔭を尋(💅)(xú(🍉)n )ね(🥪)廻っていた(🔗)が、(🚽)間(jiān )もなく(💓)戻っ(😎)て来て、捕えたものを学士に勧めた。
「ポツン」と体操の教(jiāo )師(🈳)は混返まぜかえすように。
懐(🎌)古園とした大(dà )きな額(é )の掛(🕺)っ(🈲)た城門(🦎)を入(✨)って(⛺)、二人は青葉(yè )に埋れた(💋)石垣の(🥕)間へ出た。そ(🌋)の辺(🐥)は昼(📀)休みの時間な(🤩)どに塾の(🥒)生徒(🕥)のよく遊びに(💡)来(🔕)るとこ(🛫)ろだ。高く築き上げ(🐉)られた、大きな(🌧)黒ずん(👝)だ石(shí )の側面(🔨)はそ(🔍)れに附着(🍕)し(🕠)た古(gǔ )苔と共に二人の(🌍)右にも左にもあった。
こ(📭)の(❌)教員室(🔛)の空気(🔗)の中で、広岡先生は由(yó(👜)u )緒いわれのあ(🍬)りそうな古(gǔ )い彫(diāo )の(💹)ある銀煙(yān )管ぎ(🏋)んぎせるの(👗)音をポン(🌏)ポン響か(🎃)せ(😧)た。高瀬は癖のように肩を動ゆ(🚼)す(🖐)って、甘そ(🃏)うに煙(yān )草(cǎo )を燻く(🤼)ゆ(🤥)らして、楼階は(🤨)しご(🚛)だんを降(🏘)りては生(shēng )徒を教えに行った。
「ホ(👈)ラ(🚻)、勇の下(👭)(xià )に女の児(ér )が居ましょう。上(🧖)(shà(👆)ng )田で生(shēng )れた児(👤)です……真実ほ(🍸)ん(🚫)とに親の言うことなどは聞かない……苦(🏔)(kǔ(👏) )しい時代に出来た児はああいうものかと思い(📦)ます(🔈)ネ…(🚥)…ウッチャリ放(🏖)しに(🏈)育っ(💗)た(👴)児ですからネ……子など(😋)に関(🚤)(wā(🧞)n )ってはおられな(🎉)かったんで(👑)す……しかし(🚢)、考え(😅)て見ると、私(sī(☔) )の家内もよくやって来ま(🌃)したよ。貧苦(🤙)に堪たえる力は家内(nèi )の方が反って私(sī )より(🌝)強い……(🐌)」
間(jiā(😄)n )もなく学(🌔)士(🤲)は(🥢)高瀬と(👙)一(🧘)緒に成(🤯)った(✔)。二人が教(🥊)員室の(🍥)方へ戻って行った時(🌄)は、誰もそこに(💁)残っていなかった。桜井先(😌)生(😓)(shē(🈚)ng )の室(shì )の戸(🍛)も閉(🧜)って(💤)いた。
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