次(🥨)(cì(✔) )郎(🤧)は大(dà )河の横顔を見つめて、(🕒)ちょっ(🈶)との間だまり(😒)こん(😭)でいたが、ふと、何(hé )か(👼)思(sī )いついたように、
「おそれ入り(🌹)ます。では申しあげ(🥘)ますが(😳)、実(shí )は国もとにおりましたころ、いつも師匠(🍩)(jià(🤐)ng )ししょうに、鐘(zhōng )をつくなら、鐘を(🛀)仏と(⛵)心得(🐇)て、そ(🅱)れ(🚽)にふさ(🎴)わしい心のつつしみを忘れて(🤤)はならぬ、と言(yán )い聞かさ(🦅)れて(🗽)おりました(🚞)ので、(🤽)今朝(🍀)もそれを思い出し、ひと(🏆)つ(🎞)きごとに、(🌁)礼拝らいはい(🐢)をし(🍵)ながらついたまででございます(🤠)。」
まっさき(🗡)にかれの(😤)目(mù )についたの(🏨)は、田(tián )川(📨)だ(🥋)った(📭)。田(🐭)(tián )川(📫)はいや(🏮)に(🐩)胸を張り、軍隊流の不(bú(🐯) )動(dò(🚥)ng )の姿(⭐)勢で(🐟)しゃ(📶)ちこばっていた(💦)。そ(🤤)して、次(🥀)(cì )郎(láng )が肩(jiān )かたから力をぬか(😷)せよう(🎐)と、どん(🌆)なに(🛫)骨を(🧡)おっても、(⏹)なか(😚)なか(🗃)そ(🐃)うはならなか(🗻)った。これに反して、飯島(dǎo )は最(zuì )初から、(🎤)ごく(🥎)器(📻)(qì(😯) )用(yò(📔)ng )に正しい姿勢(shì )をとっていた。もしかれ(🏽)が、おりおりうす目をあ(🥚)けて朝倉先(xiān )生(shē(🌥)ng )の顔をの(🥡)ぞく(🧤)ようなこ(👳)とさえしなかったら、(🐣)かれ(🤼)の(🏴)静坐(🚺)は、塾生の中(zhōng )でも、最もす(🚃)ぐれた部(bù )類に属し(🔗)ていたのかもし(🙌)れ(👮)な(🌉)かったの(🌐)である。
(最初の朝(🦖)の板木の(❄)音が(🕷)、こ(🏩)んな(🛎)だったこ(👸)と(🤝)は(🤵)、それま(🌁)でにまったく(🏇)ないこと(🧞)だ(👩)。だれ(🏺)だろう、今(🔈)(jīn )朝の当番は?)
(🔧)かれは(🍅)、そう(✂)思って、われ知らず眼をひらき、塾(🔆)生た(🔲)ちの(📆)中(🍨)に(😔)大(⏮)河の顔を(✴)さがした。かれは(🦗)塾生(shēng )たち(😅)の静(🐠)坐の姿勢を直したあと、朝倉先生の(🌾)横(hé(🌐)ng )に斜な(🚶)なめ向(🍟)(xiàng )むき(🎲)にすわっていた(➡)の(😠)で、よく(👦)全(quán )体が見渡み(🕴)わ(💾)た(☝)せたので(😀)あ(♊)る。
と、(👟)次(cì )郎(💖)は笑いながら、
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