呉(wú(🚕) )くれくみ(😔)子さ(🧦)んも(🤟)、そういう家に生まれ(💼)た(🙅)人(🌀)でし(🍑)た(🛋)。この人(rén )は明治(zhì(🏸) )女(nǚ )学校という学(😻)校で習字(📲)(zì(😌) )を教えながら(😫)、舎(🐺)監(🦋)を(📋)兼ね(📠)ていて(🍮)、多くの生(shēng )徒か(🕤)らおかあさ(😎)んのように慕われた婦(😹)(fù )人(👳)で(🌓)し(🗄)た。あの(📪)歴史のある学校もおしまいの時分に(🕢)は、先生方(😰)は一(yī(🌉) )人(rén )去り、二(㊗)人(rén )去りするようになったのです。その(💷)中で(📛)学(xué )校(xiào )の盛(shèng )んな時も、衰(🥪)(shuā(🗡)i )えた時(🥑)も、す(🍽)こ(🤴)しも変らずに、いつでも同(💕)じように人を教えて倦うまなかったのは呉く(🗣)み子さ(🎌)ん(⏳)で(🌹)した(🈸)。あ(🏒)あいう(🆖)人の生涯(yá )しょうがいは目立たな(🛺)いもの(👙)ですか(🛂)ら、わりかた、世間に知(zhī )られま(🎖)せんし、その人の事跡も多く伝わりま(🕜)せ(🕎)ん。しか(🎱)し(🥉)、わたしは呉(wú(🛄) )くみ子さんのような、(🌹)男も及(😰)ばないほど守る(🎧)力に長たけた婦(🤦)人のあったことを知(zhī )っ(🛅)ていま(🚜)す。一番最後(💳)までふみ(👯)とどまっ(🍼)て(📰)、あの学(xué )校と運(🛣)(yùn )命(mìng )をとも(🤚)に(🥚)した人(🐣)も呉くみ子さんでした。
(🍞)かし鳥があいさつに来ました。
第五章(🗼) 宮(gōng )城(chéng )野(yě )みやぎの(🥨)
「ハ(🤦)ーン(🔥)。し(🎲)て(⌚)み(👨)ると、(🧓)お前(👆)さま(🗞)もさるなかまか。」(👐)
(⛩)そこで(🍘)出かけま(😹)した。
四 ははき(⏳)木
「行徳ぎょうとく(🍂)」(⛹)
九 涼(🚣)しそうなもの
塩釜しおが(🕘)まから船で出(🎿)ま(👨)し(🍄)た(😖)。清(♈)く澄んだ海水(shuǐ(💚) )を(✉)通(🚱)して(⛴)、海の藻も(⤴)の(❇)浮(📴)かび流れる(🐀)のが(🍈)見(jiàn )える(🐸)ほど、(🚡)よ(🛢)く晴(qíng )れ(🚝)渡(🐊)った秋の(🔽)日でした(🥖)。なるほど、(💓)あそこにも島(🖤)、こ(💿)こにも島。船(chuán )で見て通り(📌)ますと、(💹)指を折(🏂)って数(😫)えつくす(🤫)こともできません(🐧)。その島(🥪)影(yǐng )を人の(🤪)姿にたとえて言ってみるなら、立っ(⛴)ているもの、すわってい(🏰)るもの(♟)、しゃがん(💔)でい(📮)る(🆔)もの、寝そ(🛁)べってい(🥗)るもの、その姿(⛲)(zī )は千(qiān )差(chà )万(♍)別ですが(📠)、いずれも松の緑の模(🐁)様のついた(🚡)着物を着ているのが(🧛)目につ(📥)きます。松島はそうい(🧓)うところで(🙁)す。ここには(🙍)「ばばが鉦(zhēng )か(🚈)ね打つ(🏒)念(😦)仏島ね(💱)んぶつじま(🎆)」という名の島もありま(🌚)す(🏕)。そんな(🌈)お(👺)ばあさんの(🍿)着ているは(⛱)ん(🍓)てんまでが、おそろいの松(🥩)の模様でした。
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