次の打(⛳)(dǎ )者(zhě )の三振(😁)で(💬)わ(✉)ずかに食い止めたものの、第一回に(🖍)おいて黙々もくもくは一点を(🍃)負(🎞)けた(🕥)。千三(sā(🌈)n )は顔(yá )を(🚓)あげることができなかった、かれ(🎟)は(🔃)な(💋)くにもなけなかった。
「(🥁)だ(🍨)れだ(♌)ろう」(🆖)
二人(⚾)はわらって(🍚)話(🍙)(huà )し合(hé )う。どんなに親し(🥀)い間柄でも公お(🎰)おやけの戦場では一歩もゆずらな(🛥)いのがふた(📛)りの約束であ(🖲)った。時とし(🕗)て光一は(🍸)家へ(😖)帰っ(🌇)てもものもいわ(🔂)ずにふ(👎)さぎこんで(🍞)る(🗿)こ(🌁)とがある、だが千(qiā(🈳)n )三(sān )がたずね(👭)てくると(🚁)す(😊)ぐ愉(yú )快な気持ちになるの(😋)で(😺)あった。
「黙(🖼)々もく(🏑)もく先生と熊(🤩)田(tián )先生とどっち(🧜)がこわい(🔇)だ(🗾)ろう」(😠)
級(jí )の重な(☕)るものが五人集(⤴)ま(⤴)って相談会を(🕳)開(🌞)いた、も(📄)し手塚(zhǒng )であるなら同級(jí )の恥辱だか(✊)ら(🤷)な(🐨)んと(🏐)か(🌰)いまのうちに(🏌)相当(🍦)の手段を(🍭)講じ(🎃)なけれ(🐭)ばなる(🌭)まい。これが会議(📻)の主(zhǔ )眼(🚄)であっ(🕺)た(🎍)。
い(♓)まかれは臍下せいかに(✏)気をしずめ、先生(🍫)のバットをさ(🛑)げて立ったとき、はじめ(🌷)て野球の意義(yì(📆) )が(🍸)わかった。
(💹)そのころ学(xué )校内で奇(🐂)怪(✍)な風説が伝わった、生(🕷)徒(tú )の(🛳)中(zhōng )で女学(🔨)生と(🔤)交際し(🤗)、ピアノやバイオリンの合(hé )奏(zòu )をしたり、手紙(💫)を交換(huàn )したり(🛋)、飲(🥑)食店に出(💕)入(🅱)りし(😨)たりす(🐡)るものがある、いまの(💫)うちに探しだして制裁を加えな(🛷)け(🆎)れば(🔶)浦和中学の体面(📸)に関す(📤)る。
だがいわね(🔞)ばならぬ、(🥏)い(🍪)わねば(🛂)手塚はな(🏆)ぐら(🍜)れる、なぐられる(🆓)の(🌿)はかまわないとしたところ(🀄)で、手塚(🏔)は自分(fèn )の悪(🛣)事を(⏯)悪(è )事と思わずにま(🏡)す(🤼)ます堕(duò(🦒) )落だら(⏫)くするだろう、かれには美点が(🛄)ある、だが(🐻)欠点(diǎn )が多(duō )い、か(😎)れは(🐓)美(🎢)点を(🏓)養わずに欠点(diǎ(🥑)n )をのみ増長させている、(🛳)かくてかれ(🚝)は終生救うべからざる淵(🏡)(yuān )ふちにし(📠)ずむだ(🎭)ろう(🐗)。
「人間がへそをわ(🎊)すれた(🏜)ら(🔌)、(🐵)もうおしまい(💤)だ」(🎅)
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