道江(jiāng )の家(🚷)は、馬(✍)田と同じく橋を(🗂)渡った向(🌓)こうの村にある。彼女が学校の帰り(🅰)に(📞)、大巻や本田(🤙)に(🦅)用があって、橋を渡(🌈)らな(🙄)い(🗣)でまっ(🌈)す(🐕)ぐこ(🦁)ちら(😟)の(📕)土手を行く(🥃)ことはしばしばだが、きょう(🉑)の様子は(📏)決し(🍱)て(🤡)ただ(🖲)ご(🕖)とでは(🚋)な(🚼)い(🤯)。彼女は(🚯)、或いは(👎)毎日(rì )の(🧕)よ(🚝)うに馬田に学(😓)校(😕)の帰りをおびや(🕟)かされているのではあるまいか。次郎は(🚋)、つい(🌤)こないだ自分の(🚽)家の階(🔜)段の上(⛴)で、道江と馬(💒)(mǎ )田(🏣)が出っくわした時の(📭)こ(🛐)とを思いうか(💜)べながら、そんなふうに考えた。
「そう? あた(😘)しも(🥖)ついさっき来た(🌠)ばかり(🦕)なの。」
校長室(shì(🎧) )にお(🚴)ける会見の(💤)様子は、あ(📏)とで四人(rén )が―(🍦)―と言っても平(🐜)尾(📘)はあまりしゃ(🐜)べら(🌰)な(📌)か(⏪)ったが―(👿)―みんなに話したところによると、(🤢)かなり悲哀(ā(🐷)i )感を(🌉)そそ(👼)る(🎄)ものだったらしい(⛵)。元来花山校長(zhǎng )の(🏴)鼻(🚉)(bí(😲) )は、馬(mǎ )田が(🎎)次(💈)郎のうち(🏋)で言っ(🛐)たように(🌙)、(🤞)実(shí )際(jì )いかにも(🗒)ち(🧕)ょっぴりしている。恰(🐣)(qià )好だ(👈)けは(💇)、美人の(👛)鼻といってもいいほどととのって(🥗)いるのだが、顔の面(🍓)積(jī(🌚) )に比(bǐ )較して、それがあまりにも小さすぎる(🗃)のであ(🐖)る。血色(🎃)のわるい、それでい(㊗)ていやにつるつ(🥕)る光っているだだっ広(guǎng )い顔(🍮)のまんなかに(🛎)、つ(💿)つま(🦆)し(🥣)すぎるほ(🙆)どつつま(🐶)しく、そして(🏫)そ(🕢)れ(📚)故に安(😌)定しすぎるほど(⏳)安(🚿)定してくっつ(🏸)い(📊)ている(💚)そ(⤵)の鼻を(👫)、校長(zhǎng )就任のその(🈷)日以来(lái )、(⌚)生徒(tú )た(🚼)ちは「ピラミ(🔅)ッド遠望」と呼(💤)んで鑑賞してい(⛓)る(🥒)のであるが、それは決(⛰)して的はずれの形容だとはいえ(🍶)ない。生徒間に、(📽)それほど安定(🤢)し(🌟)た印象をあたえて(🖲)いるその鼻が(🍢)、血(🚍)書を差(⚾)出(👐)し(📬)た瞬間、(💩)ぴ(🎓)くり(😰)と動き(🕰)、しかも多(duō )少(shǎo )額(é(🕌) )の方にずれたように感じら(🍔)れ(👰)たというのだ(🕶)から、およそ、その(🥞)場(chǎ(🌱)ng )の光景が察しら(🐾)れるであろう。
(🏥)四(🏓)人がこ(🚩)もごも語ったと(🎹)ころを綜合する(🦐)と(🏪)、こう(🎷)で(🛏)ある(😒)。――(👵)
「(🈯)このご(📕)ろは、次(🖌)郎君(jun1 )とも道江さんとも、いっしょに(⏮)飯(fàn )をく(🔞)う機会がなかったよう(🌗)だね。き(⏩)ょうは老(lǎo )人たちも(🤒)留(liú )守だし、若いものだけでどう(🤤)だ(🎪)い。」
「僕は、女(nǚ )にも(🤭)、もっと戦う気持があ(🏴)っていいと思(sī )うんで(😖)す。」
「何(hé )しろ(🔦)、(🦏)朝(cháo )倉(cāng )先生の退(📨)職の理(😤)(lǐ )由が理(lǐ )由だし、君たち(🦌)の行(🔜)動(dòng )を当(🥞)(dāng )局(jú )では極力警戒してい(💫)るらしいんだ(🌚)。万一(🗡)(yī )ストライキにでもなっ(🧑)たら大変だぜ。」
「(🐻)馬田(tián )にはそれがわかってい(🐞)るんじ(🏝)ゃない(🎺)の(⏸)か。」
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