(🐑)狐が今度(dù )はうす笑いしな(🕷)がら言っ(👹)た。
「(🔖)いい(🧑)とも。今か(👆)ら(🕢)いっし(🐈)ょに行こう。」
「狐も(🔲)さすがに面(miàn )喰った(🎃)ろ(🍏)う。」(🕧)
「本田の弟を侮辱したく(🐨)ないからさ。」(🙇)
大沢(🚦)は「(🤡)やあ」とお辞(cí )儀をかえし(🌗)て、あぐら(🥂)をか(📌)き(🥈)ながら、
「弟? そうか(🎡)。そう言えば、今(jīn )度君の弟が入(🎵)(rù(🌱) )学試(🐮)験をうけるって、いつか言って(🙏)いたよう(🎇)だね。」(Ⓜ)
「元(yuán )来、正(🏺)義(yì )は階級に(🤬)あ(😋)るん(❣)じゃ(👩)ないんだ。ど(💐)んな階級にだって、正(👌)しい(👽)人(rén )も(🦌)い(😚)れば、正しくない(😫)人もいる。正義は、(📵)それをも(🗜)っている(🏟)一人一(🧝)人の胸(🎚)にしかないんだ(🤥)。五年(🍉)生は五(🍣)年生なるが故に(🧑)正義の(😝)持主で(🍷)は(♐)ない。同様に(🐃)僕(pú )らも、四年生(🛌)なる(🗑)が故に正(zhèng )義(yì )の(🐎)擁(🖇)護(hù )者だと主張(🐚)する(🏹)わけにはいかない。四年生とか(🈂)五年(👚)生とかいうこ(♏)とは、要するに正(💮)義(💇)とは何の関係もないことなん(👲)だ(🅿)。そ(💍)れを(😽)い(🥅)かにも関(🎪)係があ(⚓)る(🌺)か(🕸)の(👘)よう(❕)に思いこん(📷)でいる(🐉)ところに(😹)、こ(🗡)の(🚣)学(⤵)校(xiào )の病根(gē(🙇)n )があり、校風(fēng )のあがら(😬)ない(🍟)大きな(🧥)原因(💀)が(🔯)あるんだ。この学校では(🤬)、上級(jí )の名(💨)にお(🐞)いてい(💚)つ(🍘)も正義が蹂躙じゅうりんされている(🖖)。現に本田の弟の場(chǎ(📶)ng )合がそれだ(📎)。僕はもう一度(💧)(dù )はっき(🐀)り言(yán )う、正(📢)義は階級にな(🏽)く(❤)て(😹)人にあ(🙉)る(❌)んだ(🥑)。もしそうでなければ、全校一致(zhì )も期待出来ない。そ(💬)れ(🍇)が期(qī )待(🐷)(dài )出(⏬)来る(👱)のは、正(zhèng )義(yì )が(💲)階級の(😥)独占物(wù )どくせ(🥩)んぶ(😳)つでなく(👾)て、何人の胸にも宿りうるからだ。だ(🅱)から僕は、同級(jí(❔) )生の団結(🥂)よ(〽)りも、正しい人(rén )の団結(jié )が(🔢)先ず必要だと思う。僕(🛶)は(📢)四年(♋)生を愛(Ⓜ)し、五年(nián )生を憎(zēng )むために、(🦖)本(běn )田の弟をバ(⌛)ッ(🆑)クしようと言うんじゃない。僕は(📨)学(xué )校全体を愛するんだ。学校(🔦)全体の正(zhè(📋)ng )義を(🚪)愛(ài )するん(🕷)だ。そのた(👮)めには、本(běn )田の弟の(🛺)よう(🙉)な、不正(🐻)に屈しない魂を(☔)あく(🌪)までも擁(🚉)護しな(🐉)ければならんのだ。問題は、四年生の権(🥧)(quán )威(🔚)がどうの、名(míng )誉(yù(🌺) )がどうの(😝)とい(♒)うような、(👮)そ(💵)ん(🌈)な(🗄)けちけち(🛁)したことにあるん(🤐)じ(🤤)ゃない。大垣(🕌)校(🤖)(xiào )長の謂(wèi )いわゆる大慈(🥣)悲の(🔆)精神(shén )に生き、全校の正義を(🔵)護ろ(🕔)う(🥋)と言(yán )うんだ。お(🧥)れの言(yán )ったことを誤解せんよ(🏊)う(👗)にしてくれ。」
「そ(💧)んな馬(mǎ )鹿(🚒)(lù )な(🏢)こ(🈷)と(🥪)があるもんか。われ(🧕)われの(🍑)護(hù(🗡) )まも(⬛)りたいのは正(👶)義(🎫)だ(💇)。正義のある(🍞)ところには(👏)必ず秩序(xù )が保た(🍠)れる。正義は秩(zhì )序(🌮)に先(🕟)んずるんだ。」
「べつに何ともなかっ(🕤)たよ。」
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