「秩序を(🛀)破って(🤫)、(🍣)正(🚲)義がどこにあるんだ。」(👥)
((💘)母さ(♟)んや(💲)お祖母さ(🏈)んなんか(📤)を相(🤸)手(shǒu )にするの(🚲)が(🏚)、ば(🌞)かばかしい。)(🥚)
「(🧝)いっ(🍲)たい、何という(💍)んだい、そいつの名は?(🍄)」
「父(🤓)(fù )さ(🏝)んだ(🐺)けな(🥔)ら(🏘)い(🕯)いけ(😗)ど……」
「どうもし(🥨)ま(🍮)せん。あ(🎓)たりまえ(🍒)に(🐆)して(🤽)いるだけで(✈)す。」
「うむ(🗽)、新(xīn )入生のた(🥝)めに戦うつもりだ(🐗)ったんだ(📛)ね。」
「じゃあ(🅱)、失敬。」
「元来、正(🌫)(zhèng )義(yì )は階(🐬)級に(🍷)あるんじ(➡)ゃないん(🍲)だ。どんな階(jiē )級にだ(🍇)って(⛩)、正(🏄)しい人もいれ(🤳)ば、正しくない人もいる(〰)。正義は(⬇)、(🔅)それ(⤵)をも(🔆)っている一人一(yī )人の胸にし(🅾)かないんだ。五年生は(🌃)五(wǔ )年生(🈹)なるが故に正(zhèng )義の持(🙈)主ではな(🏃)い。同(🗞)様(yàng )に僕(👲)ら(🧥)も、四年生なるが(🛂)故に(🏿)正義の擁(yōng )護(hù )者(zhě )だ(😞)と主(🖋)張(zhāng )するわけにはいかない。四年(nián )生(🖤)と(🌌)か(🕓)五(🌁)(wǔ )年生とかいうこ(✡)とは、要するに(🕠)正義(yì(🤨) )とは何の関係もないことなんだ。それをいかにも関係(xì )があるか(📧)のよ(💵)うに思いこんでい(🚟)る(🕗)とこ(✅)ろに、この学校の病根(👝)があり、校風(🔯)のあがらな(🥝)い大きな原因(yīn )があるんだ(🚽)。この学(xué )校(😛)で(🥖)は、上級の名において(🏣)いつも(🍠)正義が蹂躙(🕣)じゅうりんされ(🍽)てい(🥩)る。現に本田の弟の場合がそれだ。僕は(🚇)もう一度はっき(🐡)り言う、正義(yì )は階(🚸)級になくて人に(🍷)あ(🏣)る(💁)んだ。もしそうでなければ、全校(➡)(xiào )一(🦂)致(🍎)も期(qī )待出来な(🌇)い。それが(🔥)期待(👝)出来るのは、正義が階級(jí )の(🕹)独占物どくせんぶつでなくて、(🏂)何人の胸(🕓)(xiōng )にも宿りうるか(📃)ら(🌈)だ。だから(🗒)僕(💢)は、同級生の団結よりも、正しい人の団結(😤)が先(😰)ず(🗨)必(bì )要(yào )だと思う。僕は四(sì(🔒) )年生(shēng )を(🐁)愛し、五(wǔ )年生(🏞)を憎(🈷)むため(💷)に、本田の弟(dì )をバックしようと言(yán )うん(🍓)じゃ(🆑)な(⏱)い。僕は学校全体(🏞)を愛する(🕐)ん(👯)だ。学校全体の正(🌍)(zhè(🚑)ng )義(🏦)を(🌥)愛するん(🍔)だ(🌯)。そのた(🙍)めに(🍁)は、本田の(🤜)弟のような、不正に屈しない魂(hún )をあ(🍬)くまで(🚵)も擁護(hù(🖥) )しな(🤽)けれ(🌡)ば(🛥)ならんのだ。問題(🏉)は、四(🤸)(sì )年(😞)生の権(⛓)威がどうの、名誉がどうのと(🎆)いうような、そんなけちけ(🦓)ちしたこ(🤯)と(🚯)にあるんじゃない。大(📖)垣校(🎊)長の謂いわ(💁)ゆる大慈(🔼)悲の(📹)精(jīng )神に生(😉)き、全校(xiào )の正義(yì )を護ろうと(🤭)言うんだ(📕)。お(🎶)れの言(🐿)(yán )った(🎬)こ(🛰)とを(✒)誤(🌌)解せんようにしてくれ。」
大(📊)沢(zé(😳) )は、しかし、(🎶)そう言(yán )ってし(🔜)まう(🤧)と(🔴)、
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