皆は互に見※(「廴+(🧐)囘(👤)」、第4水準2-12-11)はしてみ(🈷)た(🚆)。それ(🕺)から手(shǒu )が、(🦌)あ(💩)やふやに(⭕)七ツ、八ツ擧(jǔ(💱) )が(😨)つた。
川(chuān )向(xiàng )ひから、若い男が(🌆)やつてきた。自(🖊)(zì )分の(🤒)方も一緒にや(🧀)つた方が、地(😶)主(zhǔ(➿) )に當るにも都合がい(🏥)ゝといふことを云つ(🥜)た。日(➿)を決め(🛌)て、一度、小學校に(👌)集つ(🐊)て、(🍌)其(qí )處で、ど(💼)う(🏴)するか、と(💨)いふことを(💶)打ち合はせるこ(😩)とにした。
幹部の百姓と、校長(zhǎ(🅱)ng )先(xiān )生とは、す(👇)ぐこの結果を、村中の百姓(🛌)に一(yī )時も(🔥)早(💰)く知らせて、皆(🏴)を極度に激(jī )昂(🕹)させ(🚬)、(💂)その(📒)滿潮(cháo )に(🏘)乘(🤝)つた勢ひ(🚆)で、や(🍡)つてのけ(👝)なければならないことを(🚰)相談した。――(🕛)「鐵は赤いうちに(🚏)」! そして、一(yī )方、(🔷)先生が町(dīng )へ(🚖)行(🎫)つて、賣却の交渉(🛀)(dié )を濟ませ(💊)て置くことが、勿(💊)(wù )論必要(😸)な(🔉)緊(💂)(jǐn )急事(shì )だつた。
母親(🏛)が眼をさ(🥓)ま(🥋)して(🤑)、一(🧥)寸枕(zhěn )から(🌓)顏をあげて、こつち(📩)を(🏜)見(jiàn )ながら(🔰)云(🔌)つ(🎈)た。源吉は火(huǒ )も、も(🦌)う燃え殘り(🤬)し(🌛)かなくて、自(zì )分が寒くなつてゐたのに氣付(🎧)いた(🤶)。
年寄つ(📺)た(🍕)百姓達(⤴)は、ど(📚)んなことがあらうと、全くそれ(🍫)は文(wén )字通(🌿)り「どんな(🎠)事」が(🏑)あらうとたゞ「仕方がない。」さう(🗻)何年も、――何十年も思つてきて(🤹)ゐた。
源(🎼)吉(jí )が歸らう(🙏)と、外(wài )套に手を通してゐると、先(✋)生(shēng )の子供(🦐)が出てき(🥋)て、源吉に是(shì(📢) )非遊んでゆけと(🔗)、着かけてゐ(🤮)る外(🔯)套(tào )をひつぱつて、居間の(👆)方へ連れて行つた。仕方なしに源吉は(🦒)、(🏀)しばら(🏨)く(🎸)の間、(💉)子供(🤤)の相手になつてゐ(😻)た。源吉(jí )は何時(shí )も(👸)他愛なく子(zǐ )供相(⤴)手(🖖)に遊(yóu )ぶので、好きがられてゐた(♐)。が、源吉(🗿)はその、子(zǐ )供(gòng )達(🏔)に好(👬)きがられる(📂)、(🤕)何んとも云(💶)はれない大(dà )まかな、無(wú(🎣) )心(xīn )な氣持が、ち(🗞)つとも出なかつた。源吉(🕟)は何(🍟)處(chù )か(😠)イ(📌)ラ/\して、じつとしてゐられな(🥃)かつ(🍆)た。好加減(💵)(jiǎn )にして出てき(👴)た。外(🥒)へ行かうとし(🆖)て、(❤)教室の(🔺)戸(🖌)をあけ(🖐)る(🍚)と(🕢)、殘つた四(sì(😽) )、五人が相(xiàng )談(👁)をしてゐた。
(🤙)差配(🐃)は、石山が(👩)ドモ(🥥)リながら(🈚)、眞赤にな(🏟)つ(🐭)て、同(🤧)じこ(👖)とを(🧣)、何(💈)度も云ふのを飯を食(shí )ひな(🌧)がらきい(💦)てゐた(👢)。それから、(🏭)眼鏡を袂から(🥚)出して、袖で玉を一(yī )々丁寧(🕵)にふきながら(💫)、「何し(👳)に(🌞)來やがつた。警察さ突き出された(👆)くてか※(感嘆符(fú(🧢) )疑(🎵)問符、1-8-78)」と(🚺)云(🈁)つた。
「な(🏙)ア源(📁)ん、(🐁)校長(zhǎng )先生あ(🙇)れきつと、――(🛒)あれだ。飛んでもない事云(yún )ふ(🔢)も(🍣)んだ。本氣(qì )に聞く(🦒)なよ。うん。」床(❣)をしき(🚇)ながら、(📜)母が(📄)さう云つ(🛥)た(🚉)。
「なア源ん、校(🌭)長(🍪)(zhǎng )先(🍬)生あれきつと(🧝)、―(🤮)―あれだ。飛ん(🏉)でもない事云(🥝)ふもんだ。本氣に聞くな(🚺)よ(🕖)。う(💭)ん(📁)。」(㊗)床をしきながら(♊)、母がさう云つた(🏽)。
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