「(💸)このあん(🔡)ばいでは(🦀)かな(🎽)ら(🦑)ず(🖕)勝つぞ」
「は(🔨)ッはッはッ」
「これはこれは」(🏏)
か(📁)れは光(💗)一の球が燦然(rán )さんぜ(🍔)ん(🏼)た(🧕)る光(🆙)を放って(🍽)わが思う(💼)壺つぼをまっすぐ(👭)にきたと(💣)思った、か(💋)れは(⬆)八分(🔊)の力をも(⭕)ってふった。
「どう(🌘)かし(♍)て勝たしても(😙)らいたい、わしが生(shēng )徒に野球(🐘)を(🈳)ゆるしたのは少し考えがあってのことだ、この町(🗾)のものは官学を尊(zū(🥩)n )敬し(😥)て(💟)私(sī )学を軽蔑けいべつする、(🍩)いいか、(🤾)中(zhōng )学(🦐)校(xiào )や(⛱)師範学(🤺)(xué )校の(🗨)生(shēng )徒はいばるが、黙(mò(👱) )々塾(shú )もくもくじゅ(🤼)くの生徒(🎰)は(🔧)小さくなって(❣)いる、なあ安(✖)(ān )場、きみも(📸)おぼえが(⬅)あるだ(🍌)ろう」(👙)
(🛄)寄宿(🆑)舎(⏺)に(🛫)閉じ(👥)こめられてかごの鳥のごとく小さく(♌)なっ(🛸)て(🥝)いる師(⏺)範生(🕰)の目(mù )か(📼)ら見ると、中学生の生(👋)(shēng )活はまっ(🧝)たく不潔(jié )で(🐝)あり放縦ほうじゅうであ(📑)り頽(tuí )廃(🕑)(fèi )的たいはいてきである(🐺)。
「あ(🦔)あ(🌖)、そうとも」(🔨)
(🍬)場内にはた(⛺)ばこの煙がも(🍙)うもうと立(⬛)ちこ(🕋)もっ(〽)て(🔵)不潔な悪臭(🌹)が脳を(🌴)甘くす(👷)るほどに襲う(🍜)てく(🛣)る、こしかけ(🏇)といってもそれは(🌿)きわめて(😒)幅はばのせまい板(bǎn )を杭く(✝)い(🚂)にうちつけたもの(😣)で、どうかすると尻しり(🔤)が(💄)はずれて(⬜)地に(🥩)すべりこみ(🎱)そうに(🥓)な(🚐)る、それを支えているのはなかなか容(🔜)易(yì )なことではない、なぜこん(🍔)な不(🖋)親切な設備(🧓)を(💣)するかという(🏪)に、三等(🅾)席を(😣)不(bú )自由に(💀)して(📕)おく(💑)とお(🥌)客はすぐ疲(pí )れ(🚏)て二等席に移るからである。お客を苦しめて金もうけをしようという興行師の策(cè )略だから(🤟)たまら(💺)な(🗯)い。
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