「鞠ち(🍉)ゃんにく(👕)れるくれるッて言っ(🐣)て、皆な(😃)母ち(🔱)ゃんが食(shí )って了う」(💌)と鞠(😑)子(🍼)は甘えた。
と呼(hū(📠) )ぶ声が起(qǐ(🐏) )った。音(yīn )吉の弟(dì )は人をめがけて大(🎀)きな石(🌐)を振(📉)揚げている。
塾(🛂)の庭(tíng )に(👐)ある(🧦)樹木の緑も深い。清(⌚)すずしそうなアカシヤ(🤫)の(🏽)下に(🚾)は(👒)石に腰掛けて本(🔴)を(🏾)開ける生徒もある。濃い桜(👡)の(🥤)葉の(🚘)蔭には土(tǔ )俵が出(🕧)来て、そこで(💈)無(👻)邪気な(🈁)相撲すもうの声が起(qǐ(😲) )る。この山(🥙)の上(shàng )へ来て二度七(qī )月を(🛐)する高(🚰)(gāo )瀬には、学校の窓から見える谷(gǔ )や岡(gā(🏽)ng )が余(yú(✳) )程親しい(🧕)も(🌼)のと成(🍟)って来た(🍜)。その田圃側たんぼわきは、高(gāo )瀬が行(🐄)っては草を(📬)藉しき(🗺)、土の(🍦)臭(🐌)気(👧)においを嗅ぎ、百姓(⬛)(xìng )の仕事を(📋)眺(tiào )め、畠の中で(📊)吸(🆕)(xī )う嬰(yīng )児(🚙)あかんぼの乳の(🥘)音を(✒)聞いたりなどして、暇さ(🥅)えあれば歩(🚗)(bù )き(🎱)廻(🖖)るのを(💙)楽(🦒)みとする(😭)と(🏝)こ(😯)ろだ。一(🈺)(yī )度消(xiāo )えた夏らしい白い(✊)雲(🆑)(yún )が復た窓の外へ帰って来た。高瀬はその熱を(❓)帯びた、陰影(🛁)の多い雲の形(xíng )か(🏠)ら、青(👬)(qī(🕓)ng )空を(🌿)流(liú )れる(🖨)遠い(🐨)水(🙈)蒸気の群(qú(🍙)n )まで、(🐐)見分(fèn )けが(💽)つくように成った。
「鞠(jū )ちゃ(💯)ん、(🏠)吾(wú(🚝) )家おうちへお入り」(❄)と彼(bǐ )女はそ(💚)こ(🤪)いらに(⛲)出(🔖)て遊んでいる子供を(🎣)呼んだ。
学(🚵)士は「ウ(👈)ン、(♊)高瀬君か(🎊)」という顔(yá )付(fù )で、店頭(🛅)みせさきの土間(jiān )に居(💹)る稼(🔦)かせぎ人ら(🐥)し(🈷)い(🙎)内儀かみさんの側へ行った。
「今私が読ん(🔞)でる(💵)小(💙)説の(⛷)中(zhōng )などには、時(shí )々仏蘭西語(yǔ )が出て来て困(🕥)り(🥫)ま(👧)す」(🍷)
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