皆さ(🤯)んもごぞんじのように、この日本のお(👧)国が明治(💒)(zhì )の御(yù )代みよとなる前は、徳(🍳)川(🕓)の世(🎯)の末であ(🗃)りました。もう徳(🏣)川の世の中(💳)もこれ(💋)までと思うも(👬)のは、た(🦕)いがいの人が(🥅)戸ま(⌛)どいし(👢)て、仕事もろ(🤑)く(🚮)に(🛢)手につかなかっ(😴)た中で、よくあ(😟)と(😘)しまつを(🐒)怠らなか(🛡)った三人の人が(🔷)あります。皆(jiē )さ(🍻)んは(🛠)、岩(yá(💦)n )瀬肥(📟)後いわせひご(🌸)、小栗上野介(🖤)おぐ(🗄)り(🤓)こう(🏬)ずけのすけ(🏇)の名(📛)を覚えておいていた(👋)だきたい。ここにお話(huà )し(👮)しようとす(🥜)る栗本くりもと先生(🕝)(shēng )も、そういう三人(rén )の中の一人(rén )です。
(📐)川上(🐃)を(👬)見てき(🚦)た(💗)かわずは、い(🧟)ろいろと(🌪)土地の(🚋)馬の話(🧔)(huà )をも(💖)聞(wén )いてきてそのことを相手のかわ(🍇)ずに語り聞かせまし(💜)た。
そ(🍄)ん(🔬)なら、自分の見てきた地方のことを一つ(📖)聞いて(💛)も(🦄)ら(❇)おうと、川上へ行っ(🏤)てきたかわずが(🦃)言い(📝)出(🍻)しました。信(🎵)濃し(🛒)な(📻)のの一部だけ見て(🙇)、これが(🧢)山国全体の姿(zī )だと思(🔠)われて(🗺)もこまる(🏫)。そ(🎈)れ(🌙)には、ど(🧚)うしても(🌛)千(qiān )曲川の上(🐾)流について、(🏯)南佐久(🍖)みなみさくの地方(fāng )へ(♎)はいっ(🐃)て(🤼)み(📳)ないとわからないというの(🐗)が、このかわずでした。
た(📐)い(🍴)が言(yán )うには(😣)、お前さんのその(🏼)元気には驚(🎾)(jīng )きます。お前さん(😧)の鼻は少し曲がっている(💞)ように見(jiàn )え(👗)ます(🍴)が、それでいて、み(🍯)んな(💝)に好(🐑)(hǎo )か(🎵)れるには、(👱)これにも驚(jīng )き(🏩)ます。わたし(🔪)をご(🍝)らんなさい、み(📚)んなで(📈)寄(jì )ってたかっていろいろなこ(🆗)とを言って(❕)、金(jīn )華山(🌸)き(⚽)んかざん沖(chòng )おきのたい(🦅)は、目の下(xià(🆔) )一尺(🥡)(chǐ(🎫) )もあって、値が(🍨)た(🚍)だみたようで(⬛)、い(🐝)いおさか(📏)なですことの、なんのかんのと、えらい(🛠)お世(✂)話(huà )です。しかし、わた(💞)し(Ⓜ)は何事もしん(🦄)ぼうしな(🦏)ければなりません(❣)。今(jīn )にいい時(shí )節(jiē )がめぐって来て、(🆔)桜の(😱)春とでもなり(🆗)ましたら、ど(🔙)んな貧(pín )し(🤤)い(📹)家(🏏)へもたずねて行(háng )って(👦)やりましょう(🚋)。めった(😰)にわ(📝)たしを迎(➗)えたことのない人たちをび(🐌)っくり(🍈)さしてやりま(👊)しょう、そ(❤)してみんなに(🥅)どっさりごちそう(🥅)してやりましょう。
「ハ(🧔)ーン。してみると、お前さまもさるなか(😳)まか(🤝)。」
どうかし(🙍)て、もっ(🌚)と自分(🔑)(fèn )を新しくした(🛡)い。そう思って(😎)いると(🏎)ころへ(💞)小(🤓)諸義塾(❓)の話(🛃)があ(💼)り(🌴)まして、いなか教(jiāo )師と(🏠)して出(chū )かけてきてはどうか(📹)との木(📽)(mù(💨) )村先(xiā(🕑)n )生(shēng )か(🍷)らの手紙をも受け取っ(🤖)たのです(🧝)。
それから、(🐥)小学(xué )校の(🥣)事(⬇)務員となって、それが最後(🍏)かと思いま(😠)したら(🚀)、(🐮)いや活(huó )版(bǎ(⤴)n )職工となったの(📻)で(🎦)した(🍩)。活版(bǎ(🎏)n )職工(gōng )となって、そ(🔵)れ(😁)からこんど(👃)は古(📀)(gǔ )着(🧞)(zhe )商となりました。
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