日本《えろ ゆうちゅうぶ》2行目ライン
えろ ゆうちゅうぶあらすじ
「人(🏞)(ré(🚄)n )材(🧣)は得がたいとい(🦃)う言葉があるが、それ(🗡)は真実だ。唐とう・(🐐)虞(🛰)ぐの時代(😀)(dài )をのぞいて、それ以後(🍩)では、周が最も人材に富んだ時代であるが、それでも十(📹)人に(❤)過(🔷)(guò )ぎず、(🐎)しかもそ(🎢)の(👸)十人の中一人(♊)(rén )は婦(👆)人(rén )で、男子の(🍎)賢臣(🦗)は僅(jǐ(⛄)n )かに九(🔢)人に(🔍)す(🥀)ぎなかった(🐶)。」
「(🌪)苗にはなつても、花が咲(xià(🗺)o )かないものがある。花は咲いても実(🛌)(shí )を結(jié )ばないものがあ(🚘)る。」
「三年も学(🙈)(xué )問をし(👙)て、(🏾)俸祿に野心のな(🚵)い人は得(🥓)がた(🚈)い(🐥)人物だ(🍽)。」
三七（一八四）
一七（二二(èr )二）
「先生の徳(🎋)は高(😶)山(🤾)(shān )のようなもの(🌔)だ。仰げ(📝)ば仰(yǎng )ぐほど(🧐)高い。先(🦑)生(🚫)(shēng )の信念(niàn )は(⏳)金(📥)石のような(🔋)ものだ。鑚きれば鑚(zuān )きるほど堅い。捕捉しが(🚉)た(💠)いの(🤦)は先生の(🏦)高遠な(🗼)道だ。前にあ(📖)るかと(📕)思うと、たちまち後(🚰)ろ(🥁)にあ(👀)る。先(xiān )生は(🌱)順(🏪)序(🖐)を立(🌦)て(🚺)て、一歩(👧)一(🎽)歩とわれわれを導(dǎo )き、わ(😞)れわれの(🙎)知識(shí(💀) )をひ(🎂)ろめる(🐈)には各(👗)種の典籍(jí(🏯) )、文物制(🦒)度(dù(🐛) )を以(yǐ )てせられ、われわれの行動(dò(🚇)ng )を規制す(🛏)るには礼を以てせられる。私はそのご(🤟)指導の精妙さに魅(🔮)せられて、やめようとしてもやめ(🖲)ることが(👇)出来ず(🍐)、今日(🅿)まで私の才能のか(👣)ぎりをつくし(🏀)て努力(🎠)(lì(🚜) )し(🍡)て来た。そして今では、どうな(⏪)り先生の道(dào )の本(běn )体をはっきり眼の前(📯)に見(jiàn )る(🕰)ことが(🐷)出(🏚)来(🈁)るような気がす(🔰)る。しかし、いざそれに追いついて(🥋)捉えよう(🧣)とすると、やはり(⭕)ど(🍬)うにもな(🚙)らない(🐷)。」
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