(😷)先生が庭を廻って来た。町の方に(🌓)見(jià(📖)n )つ(🗑)けた借家へ(👨)案内しよう、という先生(shēng )に随いて、高瀬(lài )はやがて(💩)この(🛩)屋敷(fū(🤘) )を出た(🤗)。
奥さんは聞かなくても可いことを鑿(záo )ほ(🍉)って聞(👼)いたという顔(📉)付で、やや(🤲)皮(⏩)(pí )肉に笑って、(🥒)復た子供と一緒(💊)に(🔁)鶏の方を見(jiàn )た。淡黄な色(sè )の雛ひなは幾(📃)(jǐ )羽(yǔ )となく母鶏(🎼)おやど(🔳)りの羽翅は(👫)がいに隠れた。
「お早(🐫)う」
ある日(🐘)(rì )、高瀬は受(📙)持の授(🦄)業(📞)を終っ(📙)て、学士の教室の側(cè )を(➡)通った。学(🛥)(xué )士も日課(kè )を済(😜)(jǐ(🆑) )まし(🤹)たとこ(🕳)ろであった(🏡)が、まだ机の前(🕉)に(🔙)立って何か生徒に説明して(🛠)いた。机の上(🔆)には大理石の屑くず、塩酸の壜びん、(📲)コッ(🛏)プなどが置(zhì )いてあった。蝋燭ろうそくの火も燃えて(🛑)いた。学士(🚵)は手(🔔)に(🕵)し(👀)たコップを(🥛)すこ(🏈)し傾かし(👏)げて見(🐱)せた(🙏)。炭素がその玻(bō(🌲) )璃(♋)(lí )板(🚇)ガ(😖)ラス(🗄)いたの間から(🥎)流(liú(⛱) )れると、蝋燭の(🕟)火は水を注(🦄)(zhù )ぎ掛けられたように消え(🎢)た。
山家の娘ら(🐴)しく成(🍆)って行(🍽)(háng )く鞠子は、と(🍜)は(📤)言え親達(dá(🃏) )を(🕌)泣か(📋)せるばかりでも(🚥)無か(👅)った。夕(xī )飯後に、(🍶)鞠(jū )子(💰)は人形を(㊙)抱いて(🍲)来て親達に見(😼)(jiàn )せた。そし(〰)て、「お一つ(㊙)、笑(xià(🐢)o )って御(🎠)覧」などと言って、その人(🥙)(rén )形を(🈶)アヤして見せた。
「宅じゃこの通り朝顔狂あ(🦒)さ(👨)がおきちがい(🛄)ですから、小(xiǎ(🚠)o )諸へ来(🍆)(lái )るが(😔)早(⛄)いか直(zhí )ぐに(💉)庭(tíng )中(zhōng )朝顔鉢(bō(⏺) )にしちまいました―(🛹)―この(🛎)棚(🀄)は音さんが来(🏐)て造っ(⛺)てくれまし(🌸)たよ――まあこんな(😡)好(👝)い棚(péng )を――」(🏬)
と(📻)呼ぶ子(💓)供(gòng )を見つけて、高瀬は自(zì(😅) )分の家の(🤨)前(qián )の垣(yuán )根(🖱)のあたりで鞠(🥇)子まりこ(💢)と一緒(🆕)に成った。
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