そのあ(😹)と、八時か(🚒)ら正午(⭕)まで、「郷土(➡)社(㊙)(shè )会と青年生(🃏)活」(⭐)とい(🤝)う題目で、朝(cháo )倉先生の(♋)講義(yì )があ(🎡)り、午後(hòu )は屋外清掃せいそうと身体検査、(🧙)夜は読書会や室内(nèi )遊(🕡)戯ゆうぎなどで、開塾(shú )第一日の行事が終わっ(🦁)た。
「そうだ(😒)とすると、みんながまご(🗾)ころ(🗜)をこめて(🍚)常識(🥠)をはたらかし(✔)さえすれば(🎿)、落ちつく(🔶)べきところ(🐵)に(🐂)落ちつくんで(✡)はないか(🎆)ね。」
かれが、便(biàn )所(🚺)に通(tō(🍅)ng )ず(🍍)る廊(lá(🙏)ng )下(🍢)の角を(🥚)まがると、一段さがっ(💺)た入り口のたた(🍇)きの(🌚)上(shà(🕚)ng )に立っ(🎱)て(🕞)、何かしきりと声(shē(🆗)ng )高こわだ(🧙)かにがなりたて(🐗)ている一人の塾生がいた。見ると、飯島(📿)好造(zào )だっ(🚤)た(🦖)。
講堂(🥤)で(🆘)は、(🎛)掃(sǎo )除はもうあ(🖇)ら(🆓)かた終わって、机や椅子いすの整(🍱)頓せいとんにとりかかる(👥)ところだっ(👘)た。そこは、第(📓)一室(🛠)と第二室の(⛄)共同(tóng )の受け持ち(🍋)だった(🐀)ら(🤜)しく、田川大作(💂)(zuò )や青山(🍳)敬(jìng )太郎な(🍫)どの顔も(🥟)見えて(😢)い(⏯)た(😮)。田川は、(🔭)例(lì )の(📧)し(🏮)ゃが(💑)れ(🎤)た、激はげ(🗑)し(🚠)い号令(❔)口(💹)調くち(🍗)ょ(😘)う(🐙)で、ほか(🏟)の塾生たちをせきたてなが(🥤)ら、自分でも(📤)椅子や(👟)机を運ん(🏮)で(⛰)敏(🐄)(mǐn )捷び(🛳)ん(👢)しょうにたちはたらいて(🍇)いた(🚉)。これに反(fǎn )して、青山の態度はきわめて冷静だ(🙋)った(👕)。か(🥡)れは、田川の声には無(🚾)頓(dù(🔻)n )着むとんち(😰)ゃく(🏞)なよ(⌚)うに、並(bìng )なら(🦂)べられて(🌚)いく机の列をじっとにらんで(🥤)は、(✔)そ(📿)のみだれを正していた。―(🛶)―二人(🏘)と(🏣)も、それぞ(🙂)れに室長(zhǎng )に選ばれ(😖)ていたのである。
「出し(🚓)てくだすっ(🗝)てもいい(🥢)じ(🌒)ゃあ(🐹)りませんか。」(🧞)
かれ(🗽)は、そう思っ(🤬)て、われ(🦍)知らず(🕥)眼を(🎯)ひらき、(🎆)塾生たちの中に大河の顔をさがした。かれは塾生たちの(📰)静坐の姿勢を直したあと、朝倉(📛)先生の横に斜(xié(🚻) )なな(🛳)め向むきにすわって(📋)いたので、よく全(quán )体(♈)が見(😇)渡み(🦁)わたせたのである。
静(🎻)かな空気の中を(💗)、え(🐛)ぐるような沈黙(mò )の数秒が(🔍)流(🔔)れ(🎞)た(🖼)あと、(📬)朝(cháo )倉先生(shēng )の言葉が(📈)沈(🔧)(shěn )痛ちんつうにつづけ(🦄)ら(✊)れた。
(🥜)かれは、そ(🔺)う(👡)言うと(🅱)、(➖)すぐおじぎをして(🛐)、塾長(zhǎng )室を(🍻)出た(♎)。朝倉先生(📲)(shēng )は無言(🚈)のまま、かれのう(📎)しろ姿(🚿)を見おくっていた。
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