「なるほど(🎅)、そいつは名案だ(🔮)。そんな工合に(⏫)やると、五年生に対して(🛅)自(zì )然(rán )四(sì )年生の権威を示すこと(🔪)も(🐵)出来る(🏒)わけだ。」
「よかろう。」(🔜)
(二(🐿)人(🥧)は、自分(🌒)のこ(🗾)とを、(📊)もう何か話(huà )しあ(🌪)ったにちがい(🧠)ない。)
彼の人(rén )生は、中学(🐭)(xué )校入(rù )学(🧥)の第一日目において、すで(🍙)に(😩)急(👚)(jí )激な拡が(🎃)りを見(🌻)せていた(❣)のである。
誰かがそんなこと(👟)を(🤖)言った(🌌)。
(🍠)次郎(🗾)と詩(💐)、――読者(🐟)の中(zhōng )には(🍯)、(🌤)この取合わせ(⛸)を多(duō )少(shǎ(😀)o )滑(🕋)稽(📬)だと(🎶)感じる人(ré(🦉)n )があるかも知れない。なるほど、(👅)次郎(😜)は、詩(⛴)(shī )を解す(🕎)るに(🌥)は、これ(🐨)まで、あま(🏦)りに(😩)も武勇伝的で(😛)あり、作為的で(🎸)あったといえるだろ(📊)う。
大沢にして(😧)は、め(😝)ず(😝)らしく激(😧)(jī )越な調子(🍑)だった。み(😀)ん(🛌)なは(🔓)鳴りをしずめて(🚆)聴いてい(🔶)た(🦀)。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025