朝(🧗)倉(cāng )先(🕧)生(shēng )の家の玄関(🧘)はひっそ(🌸)りしてい(🏳)た。案内(nèi )を乞うと(💣)、裏口(🔊)か(👽)ら奥さんがたすきがけのまま出て来て(🤰)、
「それが(🛫)きっと(🛶)大きな(🍙)問題になると思うね。」
「こちらは大(dà )丈夫(⏩)(fū(🌼) )よ。わけを(👅)お話ししたらきっ(🛠)と許し(🔴)て下(xià )さる(🔹)わ。み(🏉)んな(💳)で道ち(💭)ゃんを大巻の子(zǐ )にしたいって、い(🕉)つも(❣)おっしゃっているぐらいだか(🆔)ら。きょうお留守で(⏩)な(⬛)いと、(🙄)すぐお願いして(🌪)みる(🎛)ん(🗃)だけど、お父さん(㊗)もお母さんも(🎐)ご親(qīn )類(lèi )のご法事(👂)でお出かけ(🚦)なの。」
次郎(👗)は(🦊)思わず立ちどま(🤯)った(🧓)。馬(🦎)田と言(yán )葉(🐙)(yè(📙) )をかわすのが、きょうはとくべつ(🌌)いや(🕌)な気(qì )がする(🐜)の(🔽)だった。しかし、彼はかくれる気に(💅)はな(🈴)れ(😇)なかった。かくれたりするのは、相手(🍼)が馬田(tián )で(🥀)あるだけに、よ(🎁)け(♎)い卑屈なよ(🚚)う(🤝)に思えたのである。
「悲(🎽)観しき(😅)って(🏑)、ど(🆓)うに(⛺)も(♍)ならな(🐾)いんだろう(🏒)。」(🏤)
(🖐)校長室がひっそり(🌿)しているのにひきか(🌧)え(🌭)て(🈵)、教(jiāo )員室は何と(🎦)なく(📕)落ちつきがなか(🎁)った。三(😡)(sān )人、(🌐)五(wǔ )人とか(🤗)た(✖)まって立ち話(huà )をし(🙌)ている様子が、あけ放した窓(chuāng )か(🏦)ら、いつも生徒たち(🐯)の(🕡)眼(yǎn )に(⛰)うつった。また四年や(🛄)五(🎿)年の教(👽)室に出て来(lá(💝)i )る先生たちの態度にも、ふ(🏴)だんとかな(🏟)りち(🍏)がった(🆙)ところがあ(🏪)った。いつも(🛬)駄じゃれ(🍰)をとばすのを得意(⌛)にしている(🚄)先(xiān )生がいやにまじめだった(🏮)り、(🕧)これまで教(🛫)科(🚄)書(shū )以(🐂)外の(⚽)話なんか一度も(🚩)した(😯)こと(🚞)のない先生(🍂)が(🥂)、(🥪)と(🎊)ってつ(🕝)けた(🕸)ように、修身(🌁)めいた話をし出し(🕴)たり、また(🚸)中には(📥)、変(🐣)(bià(🚝)n )ににや(🧠)にやしな(🤶)が(🐘)ら、(🌱)「こ(🥧)ないだ大(🕹)垣前(qiá(🗾)n )校長(🍉)か(💈)らお手紙をい(🥈)た(🏼)だいてね。」と、その手紙の中に書い(⛽)てあ(📴)ったという(🧠)一二の文句を引き出して、前校長をほめ、自分と前校(xiào )長(zhǎ(💯)ng )の間に(📆)は何か特(🐥)別(💪)の(💩)関係(👦)でもあったかのよう(🚧)にほのめ(♋)かしたりする先生も(🤸)あ(🗑)っ(💧)た。すべてこう(🥄)いうことが何を説明してい(🤯)るかは、生徒た(🤡)ちにむろんわかりすぎるほどわかっ(😣)ていた。だから休(xiū )み時(😅)(shí )間(jiā(🤼)n )になると、彼らはそれを材料にして先(😡)(xiān )生(shēng )たちの品(👔)定めをするのに忙しかった(🚠)。こんな場合(🐝)、いつも奇抜な思(🍄)いつ(🈶)きをやるの(🎵)で人気(qì )のある五年(nián )の森川と(📚)いう生徒(tú )は、四年(nián )と五(wǔ )年(nián )の各教室(🎁)を(👠)まわってそ(🛠)の(🕥)品定(dìng )め(🍰)をきいてあるいて(🚗)いた(🔦)が(🖊)、昼休みの時間には、もう校友会事務(🏔)室の黒板に「教(💪)員(yuán )適性(xìng )審査採点表」というの(🙃)を書(🏧)きあ(🔀)げ(🔸)てい(😂)た。校(🛳)(xià(💺)o )友会事務室は(⛺)、生徒控所(🥂)の横の小さな室で(🐌)、間はガラス戸(hù )で仕切(🚛)(qiē(👨) )ってあっ(🔼)たので、控所か(🔡)らはまる見えだっ(🍌)た。校友会(⌚)の(📻)委員たち五六名が中でわいわいさわいでいる(🚈)声をききつけて(🏿)、ふ(🌼)だん(🖨)は遠(yuǎn )慮しがちな(🎀)一二年の生(🖍)徒たちまでが押(yā(🥊) )し(🐸)よせて来た(🌍)が(🥟)、その(👐)採(🍶)点(🎷)表の左の端(✖)には、馬賊(🎊)、チャッ(🌸)プリン、(💰)かま(🍅)きり、あざらし、おでん、花(💂)王石け(🤘)ん、(😺)長茄子、瓦煎餅(bǐng )、と(🎡)いった(🐙)よう(🍆)な先生た(👮)ちの(🚪)あ(⤵)だ名が縦にならんで(📹)おり(🕦)、(🏺)そ(🎁)れに括弧かっ(📑)こして(🈵)受持学(xué )科名が書(shū )いてあった。そし(📁)て、そ(🏀)の右に(👕)点(⛑)(diǎ(🌨)n )数欄(lán )と備(bèi )考欄(✏)とがあった(🏷)が(🔹)、点数欄には五点と(👧)いうのが一(yī )つある(🐾)きりで、あとは(⏲)みな四点(diǎ(🧓)n )以(♊)下だ(💔)った。零(🚧)点はさすがに(📛)一つもなかった(🍳)。備考(🥏)欄(🔀)には、「品性下(🌝)劣、御殿女中の(🛷)如(🌃)し」とか(🤞)、「駈(⛹)落(🍥)かけ(⛄)おち三回(🥧)心中(zhōng )未遂(🍗)(suí )一回」(👊)とか、「野心満々(📲)、惜しむらくは低能」とか、「(💨)彼いつ(🌓)の日にか悔(huǐ )い(🍛)改めん」(㊗)とか、「愚鈍なるが如くにして、最も警戒(jiè(🚜) )を要す」とか、(💰)そういったさま(🎗)ざまの(😧)文(👑)句が、いっぱ(🥌)い書(shū(🅿) )きつめ(🅱)てあった。五(wǔ )点の(🏮)評(píng )点(📻)をもらったのは(🙎)「あざらし(♓)」先生(shēng )だったが、(🍜)その備考(kǎo )欄(lá(👨)n )には(💼)「性(⬅)粗(cū )野(👤)にして稚気あ(⛅)り(㊙)、(🛴)陰険とは認(♏)めがたし、(🔤)合否の判定は後日会議の結果(guǒ )にまつ」とあっ(🤞)た。
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