次(🏃)郎は(👓)、大事な(👜)ものを壊(💶)されるような気(qì )がして、(🧕)いらいら(🎋)しなが(🐃)ら、(🕖)そ(🌵)れを見ていたが、(🗿)
「今日(rì )あ(♐)ちらに誰かいた(🔤)で(📼)しょう。次郎ち(🎵)ゃん、逢わ(🕺)な(🤢)くって?」
むろん、(🙍)他の子供たち(🎃)は(🐝)新(🆓)校舎(shè )の(😭)方に行くつもりでいた。ところが、次郎(láng )は、別(♉)れ道のところま(🏥)で(🐙)く(♋)ると、道(🤽)を左にとって、旧校舎(🌍)の(✋)方(fāng )に(🕷)行こうと(📀)した(😂)。
(🌩)みんな(🐆)は(🥖)手(shǒu )を放(👗)した。
お(🌥)浜は急(🤕)に鼻(♋)(bí(🤞) )をつまらした。
彼は、急に(🚸)、仲(zhòng )間のすべ(🖲)て(👛)を敵にまわして、自(🔣)分(fè(🔐)n )一人で校番室(shì )を守ってでも(🚢)い(🔜)るような(🔬)、悲壮な気分になった。
次郎(♓)は、だしぬけに声(😩)(shēng )をか(🚞)けられて、どぎまぎした。そして、なに(🌇)か悪いもの(🌻)でも(🐭)隠すよう(🕠)に(📎)急いで絵葉(🖐)書を雑(🍔)(zá )嚢の中(zhōng )に押しこみな(🕐)がら、彼ら(🈂)の(🌍)方にふり向いた。
次郎は、恭一や俊(🛺)三と一(🈵)(yī )緒(xù )に、そ(✋)の後(hòu )について(🔎)廻(🔦)(huí(🍽) )っ(🤮)たが、人数の多いわりに、(💩)いやに(🎥)静(jìng )粛(🛥)だ(🚕)った。みしりみしり(🚧)畳をふ(📘)む音と、おり(✋)おり老人(rén )たちの口(😳)から洩れる念仏の声とが、陰気な(🚐)調和(🥈)(hé )を保っ(✍)て、(❄)次郎の耳にしみ(🏙)た。
し(😮)ばらく(💢)す(💉)ると、久(jiǔ )しく思い(📺)出さな(🍺)か(👼)ったお浜たちの(🥩)顔(🏆)が、つぎつ(📭)ぎに(📩)浮かんで(🤔)来る。不思議(yì )なことには(👌)、お(🐹)浜や、弥(mí )作爺(yé )さ(🗡)んや、お鶴の顔よりも、眉(👫)の太(😂)い勘作や(📬)、やぶ(🥣)にらみの(🍫)お兼などのきらいな(🏬)顔の方(fāng )が(🍬)、(🚥)はっきり思い出される。それ(😔)でも彼は、遠い以前の校(xiào )番室の夜の団(tuán )欒(luán )だ(👶)んらんを回(huí )想して、いくぶん心が落着いて来た。
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