「そうか。そ(🍱)うだと(🏐)君の弟(🍘)(dì )は(🎰)いよ(♌)いよ(🙀)変(🐃)った奴だ(✈)な。」(🥋)
「そうだ、(🆚)本田次郎(láng )っ(💔)ていうんだそう(😿)だ。」
彼の人生は、中(💟)学校(xiào )入学(⛺)の第一(yī )日目において(🛴)、すでに急(jí )激(🎆)な拡がり(🥙)を見(jiàn )せ(😃)てい(🈳)たので(🌄)ある。
「しかし、(🏊)下級生(⛹)をバックして五(wǔ )年(nián )生(shēng )に対(duì )抗するのは、やぶ蛇だぜ。来年(niá(🔳)n )は僕らが五年生だか(⬜)らね。」
「涙のある人間(💤)だけが、すべてを支(♑)配(pèi )すること(🈂)が出来る(🌹)ん(🌾)じゃ。」
「どうして(♿)? いいじゃな(💵)いか、ちっと(🌫)も恥(chǐ )ず(🧢)かしいことなんか(👲)ないんだもの。」
(🦀)とに(💬)かく、この(🐄)ことは、彼(🚅)が中学校の先生(🎇)に(🎡)かけ(🐱)ていた(🖲)期待(dài )が大(🗡)きかっ(📡)た(📇)だけに(🛠)、(🍡)彼をこ(💕)のうえも(🐵)なく淋しがらせた。そして、ある先生の授業(yè )のおり(🙊)など(🍹)は、(🕙)その(👉)時間じ(🕠)ゅ(⏳)う、小学校の教(🤕)室で権(✊)(quán )田原(🤑)先生に教わ(💟)っ(💨)ていた頃のことを思い(🖐)う(💯)かべて、筆(🔁)(bǐ(➖) )記(jì )帳にその似(sì )顔をいくつも書き並べていたことさえあった。しかし、一(yī )ヵ月(yuè )、二ヵ月とたつうちに、中(🈷)(zhōng )学(🚬)校(📭)と(😷)い(😽)うところは、どうせそ(📑)うしたも(🚱)のだ、と(☕)諦めるようになり、その(⛷)淋しさも、(👅)い(🚏)つと(🐐)はな(🛁)しにうすらいで(🧚)行ったの(🆔)だった。
「いったい(🙃)、何(🕜)という(🍲)んだ(🔊)い(💼)、そ(🚨)いつの名(mí(♒)ng )は?」(👌)
(今に、僕だ(🚏)って、(🍔)……(🐼))
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