「あまり押(yā )すと先生、小便がも(🚍)りま(👘)す」と二塁手(😴)(shǒu )のすずめがいった。そこで先生もわら(🚙)っ(😱)た。
これ(🛢)で柳(🔻)の気(qì )がしっか(♈)りとおち(🐭)つく(🕕)のである、柳(🐢)は小原の老巧(🛡)に感(gǎ(🥟)n )謝するのはいつもこ(🔉)う(🔳)いう点に(🛶)ある。
見(✒)物(wù )人(rén )の(🏅)拍(🎃)手(shǒu )の音の中で(🥁)われ(🦂)がねのようにどなったものがあ(📷)る。
「やあ(🧥)おまえさんもきてるね」と覚(🦇)平がいった。
久保井先(xiā(🙉)n )生が去ってからつぎ(🥝)にきたるべき(🌥)校(xiào )長に対(duì )して生徒(tú )も町(dīng )の人(🚈)も一種(🧚)の反感をもっ(👴)ていた、(🏿)だが日(🔈)を経(🏞)(jī(⛎)ng )ふるに(🎊)したが(🐈)って新(🥍)校長の実(shí )践(jià(🚵)n )躬(😬)行じっせんきゅ(🌤)うこう的(de )な(🌎)人格は全校を圧(💱)し、(🚺)町(👄)を圧し(🎣)い(📰)ま(⛱)で(😦)はだ(🎣)れ(🚹)ひとり尊(🐺)敬(🥚)せぬもの(♈)はない。
(🍎)選手は入(💍)(rù )場(🧡)する(🏝)やいなやすぐキャ(🏓)ッ(🥟)チ(🥞)ボ(🚪)ール(🛐)を始め(⌛)た、それがすむ(🕸)と(🦖)、一(yī )同(📝)さっと散(sàn )っ(🍳)て(🏍)めいめいのシー(🍤)ト(🚏)シートに(😻)走った。や(⏲)がてノックが始まっ(😩)た。ノッカーは慶(qìng )応(🤮)の選(xuǎn )手であった山田という青年であ(🌄)る、正確(què )なノックは士気(qì(🔨) )を一(🧟)層緊(🗝)粛(sù(🔋) )きん(👠)し(🕞)ゅくさせた、三塁(🕦)から一塁(🔤)までノックし(❗)て外(👩)野におよびま(🍒)た内野(📀)にお(✂)よぶ(🛵)ま(🤩)でひとりの(🧐)過失(🛄)(shī )もなかった、次(cì )第(dì )に興(xì(🔀)ng )奮(🐟)こうふんしき(😙)たる技術(🦊)の(🏯)早業はやわざはその(📧)花(huā )やかな服装と、いかにも得(dé )意然(rán )とく(🤤)いぜん(🐞)たる顔(🗺)色と共(gòng )に見物人を圧(🛠)倒(🛑)し(🎏)た、ダ(😆)ブルプレー、(🤖)トリプルプレー、その中(zhōng )に手(🐭)塚のできば(🙊)えはべっしてすばらし(🏟)か(🧠)った、かれはど(🔴)んなゴ(👴)ロで(😸)も完(wán )全に(👩)つか(🔞)んだ、かれは頭(tóu )上高き球を(🆗)ジャンプしてとった、左(🏝)(zuǒ )側に(🆕)打たれた難球(🐉)を(🥣)転(zhuǎn )ころんでつか(📉)んだ(🚨)、つか(🚓)む(😆)やいなや二塁に送った。その機敏さ、洒脱しゃ(🕴)だ(🍷)つさはさな(☕)がら軽業師かるわざしの(🔳)ごと(🌻)く見(👻)物(💽)人を酔よわした(🗞)。
「やあい、モ(🥠)クモク」
「こんなきた(👭)な(📕)い(➗)は(⛅)き(🍯)だ(🔧)めに(🚔)よくがま(🌅)んがで(👊)きる(🥨)も(🎍)の(🕸)だ」と(🐰)光(guāng )一(yī )は思(🕚)っ(😤)た。
久保(bǎo )井先生(👙)が(😡)去ってからつぎに(🚮)きたるべき校(⛓)長に(💜)対して生(shēng )徒も町(dīng )の人も(🏻)一種の反感をもっていた、(🎣)だが(🗨)日(rì )を(🕢)経(⛑)ふるにしたがって新校(😩)長の実践(🌫)躬行じっせ(🏂)んきゅう(💤)こう的な人格は(🐎)全校を圧し、町を圧しいまではだれひ(🔄)とり尊(🎋)敬せぬもの(🏳)はない。
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