(🐘)次郎は大沢には答えないで、恭一の方(➰)を見た。そ(🏭)して、
「そんなけ(🥤)ちなことを(😺)考えるのは(🗒)、(🎃)よ(🚗)せ。僕(🌋)(pú )らは、四年(🚿)と(😎)か五(🛃)年とか(📇)いうこ(🍿)と(😨)にこだ(🔅)わ(📆)る必要(📲)はな(🕟)いん(👟)だ。そ(✊)れより(🛸)か、一年(🕳)から五年ま(🍤)での正(zhèng )しい生徒が、縦たてに手(⏱)(shǒu )を握(🛹)りあうこ(⛱)とが(🌋)大切じゃな(🍗)いか。本田の弟(📕)も、そ(👽)の正しい生(🅰)(shēng )徒(tú )の一人(ré(〽)n )だ。だから僕ら(😤)は(🎺)それをバックしようと言う(🏎)んだ。……四年生に(🥥)だ(💅)っ(🍘)て、(👽)つまらん奴は(🐤)いく(⛔)らも居る。―(⏪)―僕らは――少(shǎo )くと(🐱)も僕だけは(📸)―(👫)―そ(🐷)んな奴とは手(🈹)を握(🚳)り(📝)たくない。そんな(🛶)奴と手を掘(🍊)(jué )って、五年(🗂)(nián )生に対抗したって、それが何になるんだ。」(🈺)
次郎(🌙)と詩、――(🗡)読者(🚈)の中に(👂)は、この取合わせを多(🍳)少滑(🛬)稽(jī )だと感じる人があるかも知(😤)れない。なるほ(🐒)ど、次郎は、詩を解(🐄)するに(⚓)は、こ(😝)れまで(🕦)、あま(😰)りにも武(🥑)(wǔ )勇(yǒng )伝的であり、作為(😛)的であ(🛅)ったといえるだろう。
「默(🎟)っ(⛽)てなんかい(🤺)るもんか。」(📻)
一六(liù(😔) ) 葉(yè )書(🤠)
「もの事をよく考える方(fāng )か(🤷)ね。」
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