「な(🚚)にもない(⤵)よ(📝)」(🍔)と柳は小(xiǎo )原(🕗)の鼻(🈴)を見(🗒)ていう。
「お(🔢)い、お(♒)れの(🛏)鼻(bí )穴(xué )はなの(🍔)あなにな(🦌)にかは(🤦)いってないか(🚦)見てくれ」
(🏾)寄(🍭)宿舎に閉じこめ(👆)られてかごの鳥の(♒)ごとく小(xiǎ(😨)o )さくな(🐃)っ(💈)ている師(🖥)範(fàn )生の目か(🚿)ら見る(📕)と(😷)、(😯)中学生(🍓)の生活(📳)はま(😻)ったく(😊)不潔(jié )であ(🐀)り(💜)放縦ほうじゅ(👟)うであり頽(tuí )廃的た(🤬)いはいてきであ(😊)る(🐘)。
「ぷうぷうぷうぽうぽうぷう(😘)」
見(🗼)よ(👝)! 黙(mò )々(🏔)塾(shú )の(💜)一隊! そ(🚈)れはマークの着いた帽子も(🌻)な(♟)く揃(😡)いのユニ(🕣)フォームもない、かれ(🕒)らは一(yī )様にてぬぐいで(🤛)鉢巻きをし(👹)てい(👖)た、(📚)かれら(🤑)のきたシャ(🚇)ツ(⛽)には(💧)メリ(😉)ヤスもあればねずみ色に古びたフランネルもあ(🗨)り、腕(🏍)のな(📚)いじゅばんもあっ(😃)た、かれらは大(dà )抵た(🕶)いてい(📣)さ(🧒)るまたの上(shàng )に(🎠)へ(🎾)こ(😗)帯をきりきり(🔯)と巻(🏪)き、結(jié )び玉を後(📼)ろへたれていた(🗑)、かれ(🤨)ら(➰)のはいてる(🚓)の(⚡)は車夫のゴ(🏺)ム足袋たびもあれば(🏳)兵隊の古靴(🍓)(xuē )もある。九人(🚶)はことごとくちがった服装(📓)(zhuā(🐇)ng )、その(✊)先頭(📳)にコ(🍄)ーチャーの安(📐)場(chǎ(🥖)ng )は(🤲)七(🖌)輪しちりんのような黒(hēi )い(🤲)顔(yá )をし(😜)てこ(✍)け色になった一高(gāo )の制(zhì )服制帽で堂(🆎)々と歩いてくる。
「きみは大事(shì(🙇) )な(😶)ことをわ(📳)すれ(💬)てる(🧒)」
「どうぞ神様、ぼくの塾(shú(🥤) )じ(🧒)ゅくをまもって(〰)くださ(🌟)い」(🗽)
の声が鳴(♓)りわたっ(🤤)た。ちょうどそのとき黙々塾もくもくじ(🏻)ゅくの一隊が入場した。
「(👭)女と合(🌜)奏したり、手紙(zhǐ )を(🧓)やりとりするのはどう(🍠)だ」
「それ(🌷)はぼくもよくないと思う、しかしそん(🚣)なことは忠告ですむことだ、一(💝)度忠(🏥)告して(⭐)きか(❔)なか(😢)ったらその(💥)ときに(🏵)第(🔡)二の方法を考えようじゃない(😻)か、ぼ(🌱)くは生(shēng )蕃せ(🍋)いばんのことでこりた、生(🙈)蕃は決(🚃)し(🗣)て悪い(🆓)やつじゃなかった(🏉)、(👴)だ(🚟)があ(🚄)のとき諸君がぼくに同(tóng )情(qíng )し(👓)て生蕃を根底(🙈)か(🎄)らにくんだ(🤓)、(🕕)そのために彼(⛸)はふ(🥛)た(⛵)たび学校(xiào )へくるこ(🏘)とができなくなった、ぼくはい(♑)つもそ(🧙)れ(⏬)を思(🔓)うと、われわれは(📽)感(gǎn )情(qíng )に激げ(🚢)きしたためにひとりの有為ゆうい(🧜)の青年を社(🔰)会(🙊)から葬ほうむ(📡)ることになっ(🥫)たことが実に残(💇)(cán )念でたまらん、人を罰(🛣)(fá )するには慎(🍖)(shèn )重しんちょ(🎬)うに考えなければ(🗡)ならん、そうじゃないか」
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