静かな空気の中(🐴)を、えぐる(🔦)よ(🖊)う(🌡)な沈黙の数秒が流れたあと、(🧗)朝(🚤)倉(cā(😨)ng )先生(shēng )の言(yán )葉が沈痛ちん(🍁)つうにつ(☕)づ(🎋)けられた。
次郎が、いぶかりな(🚦)がら戸(🗓)をあ(🔊)けると、そこ(🎺)には大河無門(mén )が(🔛)立っ(🐧)ていた。
(🛫)それ(🙇)から、朝倉(👮)(cā(💌)ng )先生は、何かお(🔊)かし(🥘)そう(🐝)にひとりで(🍋)笑(🏍)っていた(🉑)が、
「その(🚮)実際を、おたがい(🥗)に鍛(duà(🏀)n )きたえ(🙆)あうの(👐)が、ここの生活だろう(🗨)?」(🔷)
(😿)とあっ(🗞)た。
「(🖼)もっと考える? ふむ。腑(🚳)ふ(📶)に(👙)落ちなければ、腑(fǔ )に落(🚱)ちるま(🌾)で考えるよりないだろう。自分で考(kǎ(🔏)o )え(😠)ないで(🍘)、人(😌)の言うこ(🚖)と(☔)をうのみにする生活なんて、まるで意味(🖨)(wèi )がな(🈹)い(✔)からね。」
「おや(🚊)、外出しなかったんですか。」(📅)
「そ(📔)う(🌎)だとすると、みんな(🌀)が(🐧)まごこ(🧛)ろを(💁)こめて常(cháng )識(shí )をはたら(🐾)かしさえ(🐅)すれば、(📈)落ちつ(🚯)くべ(🦅)きところに落ちつくんではないかね。」(⛩)
「(🐎)たいていは二重(😌)橋(🙃)を(🐞)見て、(🚜)そ(🍸)れから銀(yín )座に(🃏)行(háng )き(🗳)た(👣)がっていた(🕵)ようでした。」
次郎は、そんな対話の中にも(📳)、友(🔠)愛塾に課された大きな問題があ(😀)ると思(sī )っ(🧑)た。そ(📓)して、(🌈)かれらの話(⚓)がどう発展していくか(🛍)を(🏧)興(🦕)味をもっ(✉)て(🕚)待(dài )っていた(🕢)。かれ(🍀)らは、しかし、笑(xiào )ったあと、急に口をつぐんでしまった。次(cì )郎が大便所の(🗻)中(🤠)にいることを(⭕)だれかが思(sī )い出(🍜)して、みんな(🗝)のおしゃ(💶)べり(💃)を制止(zhǐ )する合い図(❄)をしたもの(🖋)らし(🦐)い(🆘)。
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