「ホ(🏜)ウ(🙃)」と子(🛷)安は眼を(🥍)円くし(📴)た(🐜)。
「高瀬君(jun1 )、まあ(📟)話(huà )して行(há(🍨)ng )って下さいナ。ここは心易い家でし(🗳)て(😥)ネ、(🕎)それにお内(nèi )儀さんがあの通り如才ないでしょう、(🛷)つ(🆙)い(♉)前を通るとこんなこと(🉑)に成っちまうんです」(🧜)
「今咲いてますのは、(🔊)ホンの丸咲(😨)か、牡丹ぼたん種ぐらいなも(♒)のです」と学士(🍘)は高瀬に(🏴)言(yán )った。「真実(shí(💗) )ほんと(🧣)うの獅子(zǐ )ししや(🆕)手(shǒu )長(🐯)と(📌)成った(🔑)ら、(🤯)どうし(🔈)ても後(💥)(hòu )おくれますネ。そのうち(🚦)に一(yī(🍿) )つ塾の先生(shē(📵)ng )方を御(🚅)呼び申したい(💷)……何がなくとも皆(🗃)さ(🎉)ん(🦂)に集って頂い(🏖)て、これで一杯(bēi )進あげられるようだと可いい(🎭)んですけれど……」
「これ(🐯)、悪戯いたずらしちゃ不可いけないよ」
問を掛けた(🍾)生徒(tú )は(⤴)、つ(🦑)と教(jiāo )室を離れて、窓の外の桃の樹(🎅)の(💘)側に姿(🌇)を顕(xiǎn )あらわした。
と鞠子(👪)(zǐ )は首(shǒu )を(⛵)振った(🚶)が、間もなく母の(💱)傍へ行って(🤛)、親(qīn )子(zǐ )でパンを食った(🌿)。
城(chéng )門前(🎆)の石(📢)碑の(🛃)あるあ(🖇)た(🕛)りから(🥂)、鉄道の線路(🧘)(lù(🥣) )を越え(🏭)、二(èr )人は砂まじりの(🧓)窪(wā(💜) )くぼい(🏺)道を歩いて行っ(💱)た。並んだ(🎢)石(shí )垣と桑(sā(🚙)ng )畠と(🗺)の(💴)見(🤹)える(🤔)小高(⏸)(gā(🧐)o )い耕地の上の方(fā(🕡)ng )には大手(📝)門の残ったのが裏側(🚡)か(👠)ら(🤚)望まれた。先生は(👺)その(🤒)高(gāo )い(🚀)瓦屋根(🔸)を(🚃)高瀬に指して見(jiàn )せ(👎)た。初(⏮)めて(🦕)先生が小諸へ移(🖊)(yí )って来た時(🍌)(shí )は(👰)、その太い格(💯)子こ(✒)うしの嵌(💝)はまっ(👋)た窓(chuāng )と重(👤)い扉の(🎼)ある城門の楼(🍋)(ló(📳)u )上(🚥)が(✌)先生の仮の住(🛷)居すまいであっ(🥤)たという(📴)話(🐜)をして聞かせた――丁度、先生は(🍁)お(🛀)伽話とぎばなしでもして聞かせる(😙)ように(🌉)。
高瀬(là(👑)i )も佇(🏆)立(👅)たちど(😱)ま(😗)って、「畢(bì )竟つまり(🛄)、よく働(🥔)く(🦏)から(🤘)、それでこう(🏪)女の気象(🤢)が(⏸)勇健(🍰)つよい(🕷)んでしょう」
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