フェラ 動画《女性 向け アダルト》2行目ライン
女性 向け アダルトあらすじ
「ようし、わかった。」
「いっ(🚔)た(🗓)い、何(🧡)というんだい、(🤰)そいつの名(míng )は？」
恭一にそう(❄)言われて、次郎(🚓)(láng )は(⬜)あらためて大沢を見た(🏗)。張りき(⛑)っ(👉)た浅黒い顔(🍰)には、頬(jiá )から顎(📻)(è )に(🆙)かけて一分ほど(🧥)にのびた髯(🦉)(rán )さえ、ま(🎌)ばらに見え(📖)る。どう見(📠)ても(👒)恭一(yī )の(🖖)仲間(🤣)ら(🧡)しくない。彼は、大(dà )沢が五年(nián )生でないことがわかっ(🥇)て急(jí )に楽(🛄)(lè )な気持にな(🔙)ったが、同時(😋)に、何か滑稽(jī )なような(🎒)気(🥝)(qì(😗) )もした。
「きの(🍫)うは、どうだっ(🥝)たい、雨天体操(cāo )場では？」(🦊)
だが聰(🌼)明な読者ならば、彼のそうし(⭐)た(🔵)行(há(🐓)ng )為(🗽)の(🛶)裏に、いつ(🍳)も一(yī )脈の哀(🏴)愁あいしゅ(📶)うが流(❤)れてい(😭)たことを(🙅)決し(📚)て見(🔖)逃がさな(😏)かったはずだ。実際(🀄)(jì )、哀愁は、次郎にとって、過(🎨)去(💚)十(🌤)五年間(🎂)、切っても切れない道づれ(👨)であ(🔱)ったとも(❔)言え(🗂)るの(🛶)である。彼(🍖)の負(⏩)(fù(🐔) )けぎらい、彼(bǐ(🌪) )の虚偽きょぎ、彼の反抗(kàng )心(🏷)と闘争(zhēng )心、(🛑)およそそ(🛃)うした、一見哀(ā(⚾)i )愁とは極めて縁遠いよう(🎾)に思わ(🗡)れ(🎏)るもののすべてが(⚓)、(🔪)実は哀愁のやむにやまれぬ表現であり、自然が彼(🏹)に教えた(🅰)哀(🏟)愁からの逃路(lù )だったのである(🧒)。そ(💇)して、もし「自然(📆)の叡(🈹)智えい(🏇)ち」とい(♓)うもの(💅)が疑えないものだ(🚟)とするなら(🔽)ば、次郎の心(🌛)がそ(🎦)ろそろと詩にひか(🔣)れていっ(📑)たと(🕹)い(🔄)うこと(👋)は(🐩)、必(bì )ず(💦)しも不似合なことで(🛴)はなかった(🤥)であろ(🥑)う。というのは、何(🍂)人も自(zì )己の真実(🏾)を(⛱)表(biǎo )現してみたいという欲望(🍷)をいくぶ(🔶)んかは(📧)持(chí(🐶) )って(📞)いる(🦔)し、(🎭)そして、哀(āi )愁の(🙀)偽(wěi )りのない表現には、詩(💓)こそ最(zuì )も(🐮)ふ(📴)さわし(🤳)いものだ(✌)か(⛽)らである。
「い(🦉)い(🥪)とも。今(jīn )からいっしょに行こう。」
「ちがいます。新入生(👮)みんなのためです。」
「(💖)ふむ、生意(😸)(yì )気そうだ。」
「元来(lá(🎰)i )、(🎚)正義は階級にある(🐆)んじゃ(🕙)ない(🛢)んだ。どん(👖)な階(🎓)(jiē )級に(😴)だ(✌)って、正(zhè(🎧)ng )しい人もいれば、(⏩)正しくない人も(🍀)いる。正義は、そ(🍆)れをもっ(🎿)ている一人(🤸)(rén )一人(📋)(rén )の胸に(🤥)しかな(🕝)いん(⛺)だ。五年生(⛄)は五年生(shēng )なるが(❌)故に(👴)正義(🥉)の持(chí )主ではない。同様(🔁)(yàng )に僕らも、四(🖊)年(nián )生なるが故(🗄)に正(zhèng )義の(👋)擁護者(📖)だと主張するわけにはいかない。四(🚣)(sì )年生とか五(wǔ )年生とか(⛏)いう(⬛)こと(🎛)は、要(yà(✴)o )するに正義とは何の関係もない(🏯)こ(🔙)となんだ。それをいかにも(🦕)関係がある(✝)かのように思いこ(🤘)んでい(🍉)るところに(👟)、(👣)この学校の病根(gēn )があり、校風のあが(🐞)らない大(📿)きな原因(yīn )がある(🤭)んだ。この学校(📙)では、上級の名におい(🍼)ていつも正義が蹂躙じゅうり(📣)んされてい(💐)る。現に本田(tián )の弟(dì )の場(chǎng )合がそ(✡)れだ。僕(pú )はもう一度は(🚩)っきり言う(🏨)、正義は階(🔎)級(jí )になく(🧒)て人にある(🍥)んだ(💿)。もしそうで(🆘)なけ(🛁)れば、(🤘)全校(🏥)一致(〽)(zhì )も期(🏦)(qī )待(💧)出(chū )来ない。それが期(🧗)待出来(lái )るの(📡)は(🦃)、正義が(🐁)階級の独占物ど(🐃)くせんぶつでなくて(🔠)、(🎑)何人の胸(xiōng )に(🧕)も宿りう(🧞)る(🧘)か(✅)らだ。だ(🌨)から(🐹)僕は(⏹)、同級(🚠)生の団結(jié )よりも、(👡)正し(🛣)い人の団結が(🛥)先(xiān )ず必(bì )要だと思う。僕(🕢)は四(🔌)年生を愛(🧢)し、(🛫)五年(🎲)(niá(💺)n )生(shēng )を憎(🦇)むた(🥐)めに、本(běn )田(📛)の弟を(🏕)バックしようと言う(😥)んじゃない。僕は学(🐡)校全体(🛬)を愛(ài )するんだ。学校(🚈)全体の正義を(♈)愛するんだ。その(⛄)ためには、本(🍾)田(📡)の弟のよう(🧔)な、不正に(🆓)屈しない魂をあくま(🔧)でも擁護(hù )し(🕷)なければ(🅾)な(🚖)らんのだ。問(🚪)題は(⛹)、四年生の権威がどうの、名(👧)誉が(🤮)どうの(🐄)とい(🔔)うよう(🎏)な(✝)、そ(🚇)んなけちけち(🛶)し(🀄)たこと(🕎)にあるん(🐗)じ(🔫)ゃ(🏮)ない。大垣校(🏖)長の(🛰)謂(🕳)い(🧀)わゆる(🤛)大(✉)慈悲(🍐)の精神に(🥙)生き、全(🌑)校(🤧)の正(✒)義を護ろうと(🌓)言うんだ。おれ(♟)の言ったことを誤(🐺)解せんようにしてくれ。」
(🤒)俊(👷)(jun4 )亮(lià(🤬)ng )は、次郎(🦊)が(😥)学校から帰ってく(📱)ると(🌇)、待ちか(🕍)ねて(📿)いたように、彼にその葉(🎅)書(🕦)を見せた。そして(🏝)、久方(fā(😦)ng )ぶりに彼(🔶)の頭を(💌)かるくぽんとた(😃)た(🌬)いた。
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