乳(rǔ(📅) )母のお浜には、次郎は(❇)、(🚜)それからも、たびた(🕳)び手紙(✅)を出した。返事(📶)には(😍)、い(🌯)つもき(🉑)まって、一番になれとか(🌀)、偉い(🕟)人(💁)にな(😓)れとか(🛃)いうようなこ(🦂)とが書いてあり、ま(🧠)た、それ(🗼)となく、今(jīn )度(🦕)の母(mǔ )との折合(hé )い(🈸)がう(🌿)まく行(háng )って(🐨)いるかどうかを、知りたいよ(🖲)うな文(🔬)句(jù )がつら(🖍)ねて(⚽)あった(🎈)。次郎は、(🔷)しかし、そのいずれにも、た(🍶)いして(🤬)心を(🐓)動か(🥢)さなかった。彼(🔲)は、そうし(🕓)た手紙によっ(🐸)て(🌀)、お浜の自(➡)分に対する愛情を(⛪)十(shí(🗼) )分に味わいな(🐌)がらも、(🌊)すでに一段と高(🌰)いと(🤧)ころに(🐾)立って(📥)、その中の(🔗)文句(jù )の意味(🚝)を(🕣)読もうとする気持(💝)(chí )になっていた。そ(🎶)れはちょうど、(🦑)多(🐩)くの大(🍛)学生が故郷(xiāng )の(🚀)母(🏁)から(🌳)来る訓(🥧)戒の(🏼)手(shǒu )紙を読む(🏟)時(⛰)の気持と(🍚)、同(tóng )じよ(⬛)うな(🚠)も(💦)ので(♿)あったらしい。
「僕だっ(💅)て(🔒)、なぐ(🆗)られる(📉)の、いや(🗿)だよ。だから、自分(🤺)のこ(🔼)とっき(🔺)り(👔)考え(🅿)ないでいいんなら、五年生のまえで、もっと(💩)おとなしくしてい(🥌)たんだよ。」
「何でも(😌)最(zuì )初(chū )になぐったの(➡)は狐だ(💴)そう(📽)だが、なぐった(➡)と思った時には、(🎛)もう頬(🦕)ぺたをひっかか(😛)れていたそ(🆑)うだ。」
「その新入生、ち(🆚)びのくせに(✨)、(🎶)いやに落ちついて(🧝)いたっていうじゃないか。」
「すると、あいつ(〰)らにぺこぺ(🐁)こする方(😯)が(🚉)いいんですか。」(🛢)
「みんなで僕(pú )を親(qīn )爺(💴)って言うん(➖)だよ、わ(🚡)っは(🍴)っはっ。」(🙇)
(🈴)俊(🖋)(jun4 )亮(liàng )あてのお浜の便(🥜)(biàn )りは、全く(🛸)珍(🎅)しいことだっ(😃)た。文字も、いつ(📜)もとちがって、(⏸)誰か相当の(💐)人(rén )に(📼)頼んで書(shū(🤰) )い(🏅)てもらったものらしか(🚬)った。それには、四角(🔻)ば(❄)った時(🤦)候の挨(āi )拶のあ(⛱)とに、次のような文(🗻)句が書い(☕)てあった(🦆)。
次(💙)郎の頭(♓)に(🥤)は、一年(nián )おく(🥤)れ(🌑)て中学(xué(😑) )校にはいった自(🕶)分のことが、自(zì )然に(🖇)浮(🐅)か(🎏)んで来た(🐩)。が、彼の考(🎳)えは(🐔)、すぐまたもとに(🐷)もどってい(🏽)った。
大(🔭)(dà )沢は(⛄)、しばらくは(🏔)、(🌦)にこにこしてそ(🍕)れを聴(tīng )い(✒)てい(😐)た(🐤)が、そろそろ(🖇)みん(💭)なが喧嘩(🧤)(huá(🌶) )腰になって来たのを(📴)みると(🔟)、(🦅)だしぬけに怒鳴(míng )っ(🦔)た。
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