「そんなばか(👭)なことが(🆒)あ(🌕)るもん(💾)か。何か(🏊)ほかにわけがあるんだ(🎾)よ、きっと。」
「ええ。でも、そん(🏀)なこと(🧛)よりほかに、どうにもし(🏢)ようがな(🚋)い(💘)わ。」
「でも、いいかしら、こちらは?」(🚱)
「し(🚬)かし、昨(👿)(zuó )日(😥)お父(fù )さんにきいた(💬)んだが、君は血(xuè )書(😳)(shū )を書(🦍)いたって(🎇)いうじ(🏇)ゃない(🎊)か(👜)。」
道(🐌)江(jiāng )の家(jiā )は、馬(🕷)田と同じく橋(🕗)を渡った向こうの(🤮)村に(❔)ある。彼女(nǚ )が学校の帰りに(🎐)、大(dà )巻(quàn )や本田(😿)に(📮)用があっ(🥘)て、橋を(🎳)渡ら(🚹)な(🔵)いでま(🏍)っすぐ(📸)こちらの土(tǔ(🍑) )手を行く(😁)ことはしばしばだ(🕥)が、き(👺)ょうの様子(zǐ )は(🍘)決し(🐶)てただごとでは(🎐)ない(🧕)。彼女(🐶)は、(👸)或(huò )いは毎(měi )日(rì )のように馬田に学校の帰(🕹)(guī(👴) )り(🗞)をお(☔)びやかされて(🐔)いる(📃)ので(🕳)はあ(👞)る(🏚)まいか(〰)。次(cì )郎は(🥋)、ついこない(🎹)だ自分の(⏰)家(🔐)の階(🈚)段の上で(🍩)、道(dào )江(⬛)と馬(🦊)田が出(chū )っく(🏩)わ(🏞)した(🤞)時(♋)のこと(⏪)を思(sī(😨) )いうかべながら、そんな(😖)ふうに(🥖)考え(🗝)た。
次(cì )郎は、強いていつもの通り(🎫)の気安(🕔)さをよそおっ(🚌)て、靴の(💧)ひもをとい(📧)た。
そう(🎭)言っ(🛡)て(🈯)彼女が説明したところによると、馬田の(⏬)い(🥤)たずらは、も(👸)うきょうで三(sān )度目(🎃)で、いつ(🌲)も一(🚝)(yī )心橋(qiáo )の向こうの(🕺)土手のかげに(🛥)ねころ(🙌)んだりして、道(dào )江の帰(guī )り(🧕)を(💊)待(📧)伏せている。最初(👳)の時は(🍠)、だしぬけに彼(bǐ )女を(📬)呼(hū )びとめて手紙(zhǐ )を渡(dù(🏻) )した。道江がす(🎟)ぐそれを投げすてると、彼(📽)は(🈂)あわててそれ(🚷)をひろいながら、何(hé(🗝) )かお(⛸)ど(🌵)かすよ(🏭)うなことを言った。二(🚑)度目は、しつこく道(🏩)江のそばにくっ(🧔)つ(🔛)いて歩(🎛)きながら、い(👑)ろんないやらし(🎀)いこと(🦈)を言い、村(cūn )の入口近(🎹)くになっていきなり彼女の手を握(➗)ろ(🍼)う(🗳)としたが、彼女は大声を立てて逃(táo )げた。そし(🦈)てきょ(🥗)うは三(🌳)(sān )度(dù(🔳) )目だが(🤦)、道江の方で警戒してい(🐐)て、馬田(👣)のい(🍁)るのが(📈)わ(⏱)か(👶)ったので、すぐ橋を引きかえし(⏱)て(Ⓜ)こちらに逃げ(👀)て来(😆)た、(🧡)とい(👂)うので(🐓)ある。
「そ(😇)りゃあ、(🌹)道江(🎸)さんが(⛪)ここから学校に通うのはいい。そうする方(🏘)が一番いい(🏋)と思(🕵)う(🛬)んだ(🚹)。しかし、学校の行(háng )きかえりに、次郎君が(🐛)道江さ(⛔)ん(🎳)の(♓)用(yòng )心棒(📝)に(😞)なるのはどうかと思う(🌞)ね。」(🌃)
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