何(hé )処で教(🥡)(jiāo )わるともなく、鞠子(❄)は(🔄)こ(🥖)んなこ(🍰)とを覚えて来て、眠る前に家中踊っ(📓)て歩(bù )いた。
学(🕉)(xué )士は(🐙)半(bàn )ば独(🦐)語ひとりごとのように言った。
「(🥝)音(🆚)さんの細君(jun1 )はも(🐂)と(👯)正木先(xiān )生(shēng )の許ところに奉公(💛)してい(💍)たんですッてネ(🥀)。音さ(🚤)んが先生の家の畠(🐹)(tián )を造りに(👘)行(🎆)くうちに、畢寛(🥥)つまり出来(♐)た(☔)ん(🐨)でしょう…(🙃)…先(xiā(😚)n )生(shēng )があの二人を夫(fū(🚻) )婦にしてや(👕)ったんでし(🍷)ょ(🌓)うネ(💈)」(👷)
(🕊)生徒(tú )も大抵帰(guī )って行っ(🏸)た。音(yīn )吉が(💪)独(🍕)(dú )り残(cán )って教(jiāo )室(🐚)(shì )々々(🐊)を(🐃)掃除する音は余計に周囲(🐠)ま(🛏)わりをヒッソリとさせ(🆎)た。音吉の妻は(🥑)子(🍉)供を(🎉)背負おぶいながら(🕋)夫の手(🐁)伝いに来て、門に近(🐜)い(🦈)教室(shì )の内(📖)(nèi )で働いていた。
と口々に言い騒(🌮)い(🔔)でいる生徒の(⏰)前で、(😔)学士(🧞)(shì )は身(⬆)(shēn )を反そら(💵)して、螫されまいと(🚬)する(🏍)様子(zǐ(🚀) )を(💞)した。蜂(👺)はコップ(✔)の中へ押(✔)(yā(🕺) )し入れられた。それを見た生徒等は意味(🤡)もなく笑った。「死んだ、(😐)死んだ」と(🕜)言(🐒)うも(🛫)のもあ(🏌)れ(😰)ば(🦌)、「弱(ruò )い奴」(🤬)と言う(🕶)も(💯)のも有った。蜂は真(🌞)理を証するかのよう(😹)に、コッ(😱)プの中でグ(🌽)ル(💐)グ(🎟)ル廻っ(🌊)て、身(🔥)を悶もだ(⛰)えて、死んだ(🏤)。
そのうちに学(⤵)士の誂あ(🕑)つらえた銚子ちょうし(🔑)がつい(🌸)て来た。建増(zēng )した奥(🍶)の部屋(🏝)に小さなチャブ台(🤣)を控(👨)えて、(🔺)高瀬は学(xué )士とさし(😦)むかいに(🔙)坐(zuò )って見た。一口やるだけの物がそこ(🌦)へ並(🧑)ん(🏳)だ。
「これ、繁、塾の先(xiān )生が被(⏹)入(rù )いらしったに御(yù )辞儀し(🌙)ないか―(🖍)―勇(🙄)(yǒng )、お前はまた何だ(🌄)ッてそんなところに(🔴)立(lì(🐧) )っているんだねえ――真実ほ(🎋)んとうに、(🌼)高(🌂)瀬さん、私(sī(💊) )も年を取り(😵)ま(🐋)し(♊)た(🕵)ら、気ぜわし(🚳)く(⛅)なって困(🤐)りますよ――」
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