「僕、いっぺん(👪)も会ったことがな(🛍)いよ(🔡)うだね(😑)。君の家でも。」
彼(bǐ )の人生(⛽)は、中学校入学の(🌀)第一日目において(🙍)、(📉)すでに急(jí )激(jī )な拡がりを見せていたのである。
「誰(🚄)(shuí(🌥) )にも(🤲)言わん(🤸)でおい(🚬)てく(🀄)れよ。」(🧝)
「それは(💊)たしかだ。」
み(🅾)んなは、それ(🐍)で默(mò )りこんだ。すると大(dà(📩) )沢は恭一を見(🀄)ながら、
「歴史的とは(🖱)驚いたね。はっはっはっ。」
大(🕷)沢(⛪)(zé )を(🐩)見おく(♟)ってから、二人はまたすぐ二(è(📱)r )階に(🎮)行(🦐)ったが(👕)、次(🍨)郎(🛬)は机(jī )に頬(jiá )杖を(🕧)つ(🍙)いて、何かじっと考えこんだ。その様(yàng )子を見(jià(➿)n )ていた恭一(💈)は(♍)、しばら(🍗)く(🏋)して言った。
(🌩)彼にとっ(📒)ての最も大(dà )きな失望(wàng )は、彼の(🤽)教(jiāo )室に(🍕)出て来る先生の(🍽)中に、権(quán )田原先(xiān )生のよう(🍨)な人(🐋)を、(🧔)ただ(㊗)の一(⤵)人も、見出せなかったこと(🛅)であった。彼の眼(yǎn )に映じた中学(xué )校の(🎯)先生という(🙏)のは、小(🕢)(xiǎo )学(👆)校(🗜)の先(🍕)生(🦗)に(📮)くらべて、何か専(🏊)門らし(⤴)いこ(🤙)とをほんの(⛓)少しば(🍞)か(📵)りよ(🗽)けいに知(zhī )っているだけで、およそ人間らしいところを少しも(🏘)持合(🤸)わせな(☔)い人(rén )達ばかりだった(✖)。貧しい知識を(🏍)教(jiāo )室で精(💾)一(yī )ぱい(♑)にしぼり出すこと、点(diǎn )数や処罰(fá )で生(🕊)徒をお(🏤)どか(🔱)す(🥛)こと、こ(🌓)の二つの外(wài )には、用はないといっ(🏟)た顔(🔆)(yá )を(🚙)している人間、(🥅)そ(🐋)れ(🏷)を次(cì )郎(⛴)は中学校(🉑)の先生におい(🚚)て発見した(😓)のである。
「(✌)本(běn )田(🔬)は(🈂)どうだ。四年(nián )生(shēng )にバ(🌁)ックし(📯)て(🍩)も(🐔)らいた(⚾)い(🦓)のか。」
とに(💲)か(🤴)く、この(👖)こ(🦖)とは、彼が中(🥍)学(🎀)(xué )校(🐷)(xiào )の先生にかけ(🖊)ていた期待が大きかっただけに、彼(⏱)をこのうえ(🔰)もな(😧)く淋(lín )しがらせた。そ(🌖)して、(🏜)ある先生(🖋)(shēng )の授業(🍻)のおりなどは(💋)、その時間じゅう、小(xiǎo )学(🧤)(xué )校の教(🔣)室(🐘)(shì(🏮) )で権(quán )田(tián )原先生(🐺)に教わ(♎)って(🎈)いた頃のこ(💌)とを思いうかべて(🈹)、筆記帳にそ(🏃)の似(sì )顔をい(🏬)くつも書(🔏)き並(bì(👲)ng )べて(🍸)い(👀)たこと(🤼)さえあった(📿)。しか(🍯)し、一ヵ月(💱)、(🐪)二ヵ月とたつうちに、中(zhōng )学校(xiào )というと(🥖)ころは、(💎)どうせそ(👦)うし(🍺)たも(🧢)のだ(✝)、(🐥)と(🐉)諦めるように(💂)な(👠)り(🥗)、その淋(🐄)しさも(📕)、い(🈁)つとはな(🙆)し(🚾)にう(🌩)すらい(🎇)で行った(🏙)の(🤣)だった。
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