次郎は、(🍕)そう言って、視線を道江(🚫)の方(🆕)に(🔔)転じなが(🎚)ら、
「(🛰)そうね(🐚)、――(🦂)」(📔)
「あたし、やっ(🈸)ぱりそっと逃げて(🚊)いる方が一番いいと思い(⛏)ま(♑)す(⌛)けれど(🧚)。」
次(cì(👔) )郎(láng )は思いき(⛏)っ(🛸)て枝折戸(hù )しお(📿)りどの(🦈)ところまで(🏰)行き、(🚨)そ(🧢)の(🧡)上から(✝)眼(yǎn )だ(🈷)けをのぞかせて、声(shē(🙏)ng )をかけた(💞)。
と道江(🐏)も眉(méi )根をよせ、(💵)肩をすぼ(🔆)めた。
次(🌀)郎は、ふ(🔍)しぎにも(🛐)思い、いく(⏭)らか(🧞)滑稽(😈)に(🚘)も感(📯)じながら(😧)、歩き出そうとした。が、そのとき馬田のほかにもう一(🐧)人(🎢)、彼(🆒)(bǐ )の(📟)眼にうつっ(💽)た人(ré(🕧)n )影(📘)が(😡)あっ(💉)た(🈯)。そ(⛲)れは、土(tǔ )手のず(🏀)っと向こうの方(🔂)を小走りに走って行(háng )く女(nǚ )学生(🈶)の(👒)姿であっ(🚮)た。そ(👴)の制(zhì(💻) )服姿(zī )は、もううし(🔓)ろから見たのではちょっと誰だか判断が(🗳)つ(✳)きか(🦂)ね(🐼)るほど遠ざ(📞)か(🎼)っ(🏢)ていたが、次郎にはそれ(🌑)が道江(🎶)だということが一(yī(🕌) )目で(🕧)わ(🕍)かった(📝)。
と、(🛅)朝倉先生は、ちょっと思案(àn )しあ(🔟)んして(🥋)いたが、
次郎は、(🤦)学(xué )校のこんな様(🍦)子を、終(🤬)日(👘)いかにも淋(👲)しそうに見守(🔶)っ(🍈)て(🛐)いた。彼は、(👶)花(📙)山(shān )校長の鼻(🏀)の(🌋)移動の話をきいてもほとんど(🌵)笑わ(🗼)なか(🤟)ったし、森川の「教員(yuán )適(⚡)(shì )性(🖼)審査(🌁)採点表(biǎo )」を(🌀)見た時には、むしろに(🧒)がい顔(🌜)を(💘)して、ひとり(👾)で校庭に(🏦)ぬ(🍉)け出(chū(🍢) )したほど(➖)だった。ふだ(♎)んから、(🚌)彼はそう出(🛺)(chū )しゃばる方(fāng )ではなかったが、それでも、校友(🎈)会(🕜)の委員会などでは(🚅)、新賀や梅本と(🏇)共にかなり意(yì(🚁) )見(jià(🈁)n )を(🛩)発表(👋)(biǎo )する方(fā(📪)ng )だった。そ(🏏)れが昨日以来、まったく沈默(🆑)を守(shǒu )り(🐎)つづけている。き(📆)ょ(😾)うはこ(🎂)とに新賀や梅本に対し(😠)てもあ(🍅)まり口(kǒu )をきかない。今朝あたりまでは、(👰)誰もそ(🚈)れ(📿)を気にとめなかったのだ(💚)が、みん(🛄)な(🦌)が(♒)笑うとき(💄)に(🍉)笑いもせず、また(🈯)先(🥡)生たちの品定(🚀)めや、事(shì )件のこれ(🕓)からの(📘)成行(🥓)きについて、みんなが非常な関心(🖇)を(🌘)もって話し(📳)あ(🚿)ってい(🍭)る(🤐)のに、自(zì )分(🚂)ひとりで校(✴)(xiào )庭をぶらつきまわったりしている彼の様(🏾)子(🐃)が、いつまでも(😠)周(🚪)(zhōu )囲(🐿)の注意(🌇)をひかないでいるはずがなかった。し(🎖)か(💙)も彼が、同級(🈯)生(⚾)の大部分が(🍦)まだ(☝)朝(🥏)倉先生の(💈)顔も知らない一二(è(🚄)r )年(nián )の(🏠)頃から、室(shì )崎(🈸)(qí )事(shì )件や宝鏡(jìng )先生事件を通じて先生(🏺)から大きな感化をうけ、その後、白(bái )鳥会の(🥄)一員にも加わって、先(♍)生の心(🥓)酔者の中でもその(😨)第一人者(zhě )に(📜)なっ(💴)て(🖐)い(🤺)るこ(🧝)とは、誰でも(🌊)知っているこ(🏞)とで(📏)ある。こんな(🛅)時こそ彼はみんなの先頭に(🈷)立って活(huó )動すべきではないか。そうした考(kǎo )えが、(✍)一般の生徒(🌐)(tú )たちの頭に浮ん(🤫)で(⬛)来るのはごく自然であ(🤳)った(🤖)。
彼は、そんな謎のような言葉を(✍)残(cán )して、さっさとその場(🛵)をはなれてし(🖲)まった。
彼(bǐ(⏬) )は、自信を(💟)失った(Ⓜ)人のように、力(🤰)なく首をたれた。徹(chè )太(tài )郎叔父に対して(🏡)も、道江に対しても、恥(🔬)ずかし(🏁)さ(🐉)で胸(xiōng )がいっぱいであ(⛪)る。
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