塾長室の掃除は、朝(cháo )倉先生(shēng )夫妻が、空(🛹)林庵(🌋)の掃除をすま(🌸)したあ(⤴)と(🍱)、給仕(shì )の河(hé )瀬かわせに手つだって(🕖)もら(🗯)って(🕙)、自分たちの手でやることになって(🦕)いたが、次(cì )郎(🏠)も、都合がつきさえす(🚟)れば(📸)、手つ(📿)だう(🛥)こと(🤹)にしていた(🧙)のであ(⏬)る。
し(🌤)かし、兄はお(🥍)そらく道(🏬)江(🙍)を(🍨)つれ(😯)て来る(🚏)。いや、かならずつれて来る。そし(🏜)て、無(➕)意(📶)識(🚩)な残酷(🥣)(kù(💱) )ざ(🎼)んこ(📗)くさで自(⏮)分(fèn )の痛いきずにさわ(👳)ろうとしてい(💜)るのだ。二(èr )人(🌯)(ré(👠)n )はあ(🐻)らゆ(🐅)る好意(yì )に(🎦)みち(👃)た(🔘)言葉(🦐)(yè )を自(zì(🏐) )分(fè(📙)n )になげかけるだろう。二人のむつまじ(🙇)さを三人にひ(💰)ろげる(🎑)こ(😸)とによっ(😆)て、二(🕊)人は(📍)一(😼)そう深い(🕷)よろこびを味わお(👆)うとつとめるだ(❣)ろう。二(èr )人(rén )はい(🌞)ろいろと過去(qù )の(🔹)思(sī(📟) )い出(🧜)を語るにちがいないが、そ(🤯)の思(🎑)い出(chū )の(🍡)愉(🥑)快(kuài )さも(🚟)不(🈚)(bú(👟) )愉(yú )快さも、(🔛)三(⏸)(sā(🏎)n )人に共通するものとして語(yǔ )られるに(🍆)ち(🕊)がいない。自分は、二(⬛)人(👲)のそ(📻)うした無意識な残酷(kù )さに(🗽)た(🏥)いして、いったいど(🧜)ういう態度をと(♊)れば(🥨)いいのか。い(🙍)や、どういう態度をとりうるという(😑)のか。
二人は声(🚸)を(📜)たて(♒)て笑(🌧)(xiào )った。次(cì )郎は、しか(🙎)し、(💼)すぐ真(💎)顔(yá )まがおになり、
み(📥)んなは、しずかに眼(yǎn )を見開いた。窓のすりガラス(🆔)はもう十(shí )分明(mí(🏪)ng )るくなってお(🏝)り、ほの(😢)かな紅(👯)(hóng )をさえと(🕵)かし(⛱)てい(💻)た。
次郎(🥢)は足音(📰)を(🎄)たてないように(🐏)、(🔜)みんなの間をあるき(📓)ま(🤩)わり(😣)、い(🍴)ちじる(❌)しく(😬)姿勢(📟)のわ(🔞)るい(💔)のを(🙂)見つけると(🔦)、そ(🕜)れをなおしてやった。
「おはよう。こ(🍐)こは何(🆓)室の(😅)受け持ちでしたかね。」
「田川君のほかにも、まだよく納得が(🐡)い(🐷)かない(🎓)でいる人が(🏚)たく(🍵)さん(📗)あ(📴)るだろ(🔊)う(💴)と思(sī )うが、そうした根本問題については、これから何(🐲)度(🐲)でもむしかえ(🛣)して(🐜)話し(🎃)あう機(👽)(jī )会があ(🌏)るだ(🌯)ろう。そ(👋)こ(🐒)で、それはいちおう未解(jiě )決のままにして、と(🖼)もかく(❣)も具体(🗡)的な問(🔀)題にはいることにしょう。じゃあ、(😱)時(🐒)間もお(🚖)そくなったし、私のほう(🧢)から案を出(🖲)すことにす(👖)るよ。」(🦉)
「ぼ(😯)くは(🕙)、ながい(🍨)こ(🥦)と友愛(🔞)塾(shú )の仕事を手伝(yún )わせていただいていながら、そ(👋)の精神がまだちっ(🛢)とも身についてい(🕚)なかったために、(👲)けさのようなあ(🌪)やまちを犯(fàn )してしまいま(😖)し(🧞)た。ほんとう(🎣)に恥はずかしいことだと(😗)思っていま(🤨)す(🌦)。しかし、そ(💸)のあやまちに(🍣)よって、開(kāi )塾そうそう、(🌒)大河(hé(🤯) )君のよ(🙏)うな、友(👄)愛塾(🎊)精(jī(🗃)ng )神に徹底した(🍄)、(🧚)実(🍩)(shí )践(jiàn )家じっせんかの魂たましい(👋)に(🆑)ふれることがで(🍔)きたこ(🤵)とを思い(💈)ます(🔩)と、一(yī )方では、かえってありがたいような気(🍼)持ちもして(🐼)います。」
そ(🧘)のあと、就寝前の(🏅)行事として、最初の静(jìng )坐せいざが(🌉)はじ(🧑)まった。塾(🛸)(shú )生(shēng )たちは、(⛱)各(🌵)室(👚)ごとに(😧)、き(⛽)ちんと縦たてにならび、朝(💝)(cháo )倉(cā(📈)ng )先生(shēng )の指導にした(🤝)がってその姿(zī )勢をと(⌛)っ(🔵)た。
大(🖋)河(📤)は板木を(🕜)打ちや(🏓)め、けげ(🍅)んそうに(🏗)次郎(láng )のほ(🍧)う(🍌)をふり(🌒)向いて槌をわ(💠)た(📌)した(🔄)。次郎は、すぐ大(🐅)河に代わって板(🚷)木を打ちだ(🚐)したが、その打ちか(🧤)たは、(🚽)一(yī )つ(🖤)一(yī )つの音(🦖)が(🏳)余韻よい(🚪)んをひ(🆕)くいとま(🈹)のない(😇)ほど急調子(🍼)で、いかに(💔)も業ご(💫)うをにやしているような乱暴(bào )さ(🥀)だった(🍗)。
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