日本《ブラクリ 根 がかり》2行目ライン
ブラクリ 根 がかりあらすじ
(🛶)彼は、い(🔘)つとはなしに、そんな(🗳)気がしてい(🥫)た。はっきり意(🔉)(yì(🏟) )識して、そうなろ(🚷)うと努めたわけでもなかった(🔒)が(🐾)、中学に(🏡)入学して以来(lái )、日一日と、(👽)母や祖(zǔ )母の問題(tí(🎙) )がその深刻(kè(🏭) )さを減じて行き、(🍡)こ(🎺)のごろで(👝)は、(📲)よほどのこと(🙍)がない(🏉)か(👮)ぎり、たいして気(qì(🆑) )にもか(🦕)からなく(💳)な(🙎)って来(lái )たのである。それは、たしかに、中(zhōng )学(📑)校と(🛁)いうも(🌐)の(🎱)の空気が(🚖)、彼に(🗑)いろいろの(🧔)新(👂)しい問(⏭)題をあた(👔)え、(🖥)彼(bǐ(⛑) )の関心を、急に(😠)家庭以(📶)外の(☕)世界に(🏄)まで拡げてくれた結果(🅱)にちがいなかった。その意味(wè(🛒)i )で(🚫)は(💪)、中(zhōng )学校というところも、尊敬すべき先生がい(🐂)るいないにかかわ(⛴)らず、人(rén )間(🔇)を成長(zhǎng )させ(📊)る何かの(🔱)魔術をもっ(📞)たところだ(🍗)、といえる(🐝)であろ(🐅)う。
（これからや(📶)り(♍)さえすればいい(🔉)ん(🥗)だ。そ(⚡)れ(Ⓜ)で偉がりを言ったこと(🙈)には決(❕)してな(🎫)ら(🐋)ないん(👒)だ。）
「(🚭)ちがい(🐯)ます。新入生(🔥)みんなのた(🛫)めで(🉐)す。」(🔔)
(💖)三人は(😢)それから、恭(🤛)一が階下(🍿)(xià )から持(🛌)っ(🙈)て来た煎(jiā(🅾)n )餅(bǐng )をかじ(⭕)りながら、(👂)い(🚨)ろんな話をし(⬇)た。これといってま(🚈)とまった話題(tí )もなか(🕸)った(🌵)が、三人とも少し(🍳)も飽いた(🥨)様(💈)(yàng )子(zǐ )が(😉)な(👰)かった(🌭)。学校(🍰)の話も(🖊)おりおり出(chū )た。しかし、次郎は(🥊)、雨天体(🗨)操場(chǎng )事件について、自分から話し(⛅)出そう(🏹)とは決(jué(♌) )してしなかった。
「あると(🛶)も(🌮)。われわれはもっと(👧)堂(táng )々たるところを見せ(㊗)てやるさ。少くと(🏿)も、狐の(🍀)奴(nú )みたいな、へまはやらんよ。あいつ、(🐇)自(zì )分(🌽)からわ(🧚)なに飛(fē(🚸)i )び(🎴)こん(🤟)だようなものだからね。」
「五(😕)年生、(🥧)こわくない？」(⏱)
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