「しかし、ぼく(🧟)から(😘)先生(shēng )にそう申しておいたん(🚋)じゃありま(🍒)せんか。」
事務室の柱(🤑)時計はし(🐳)らどけいが(🍮)ゆ(🍀)っ(👃)くり、十(🈹)(shí )時をうった(🌍)。次郎はかぞえる(🛺)ともなく(⏮)その音をか(🗒)ぞ(🏽)えてい(🙁)たが、かぞえおわると、や(🎖)にわ(🍰)に立ちあ(🅱)がっ(⛔)た。
次郎は(🧛)、自分の(🚶)責任であ(⏲)る二つの(⏫)室の掃(sǎo )除(chú )を(😨)終わると、すぐ(🧑)便(🤱)所掃除の手伝い(💡)に行った。これは(⏱)、かれが助(zhù(🚺) )手(shǒu )とし(🍹)て塾生(shēng )活をは(🍓)じめた当初か(👗)らの(🎐)、一(👎)つの誓(💚)ちかいみたようになってい(🥙)た(🏉)のである(🌮)。
次郎は、その(🛎)中(🎹)の「ぼく(🍽)のほ(🥪)うはたぶん変(bià(🍻)n )更はあるま(👒)いと思うが(💠)」とい(🎪)う(🌊)文(🐝)句が気(📋)になった。もし恭一だけの考(📀)えで日取りがき(⌚)められるものだったら、そんなあいま(⛰)い(🤗)な言い(🐩)かた(🚦)をするわけがない。これはだれか(🥕)ほ(🥤)かの人の都(dōu )合(hé )を念頭(tóu )におい(❣)て(🕳)の(⏪)こと(🐌)ら(📿)しい、もしそうだとす(🎚)る(🚂)と、そ(♏)れは道江(📼)みちえの着(🐸)京(👪)の日取りに(🎮)ちがいない(🎏)のだ(🔢)。
そのあと、八時から正午まで、「(🔹)郷(😩)(xiāng )土社会(🚱)と(🐦)青年生(🛒)活」という(🐍)題目で(🐓)、朝倉先生の講(jiǎng )義が(🎋)あり、(💒)午(📒)後は(🐅)屋(😳)(wū )外清掃(sǎo )せいそうと身体(tǐ(🙂) )検(🥋)査、夜(yè )は読書(shū )会(🌠)や室(🤡)内(nèi )遊戯(hū )ゆうぎ(🍬)などで、(🧙)開塾(🐛)第(dì )一(🍨)(yī(🍗) )日の行事が終(zhōng )わった。
「しかし(🛠)もう(💈)眼はさまし(🥖)ていま(🕺)すよ(🔫)。」
大河(hé(🕣) )は、その時(shí )、ち(🍮)ょう(🌛)ど(🎯)槌をふりあげたとこ(😹)ろだったが、それを打ちおろしたあ(🥥)と、(🏼)ちらと(🎉)次郎(🍂)(láng )のほうを見て(🛍)、あいさつ(🙇)をか(🆘)えした。
とあった。
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