「子(zǐ(💁) )安君はナカ(💢)ナカ好い身体(🔝)ですネ――」
「(👎)今私(⬛)が読(dú )んで(👕)る小(🐄)説の中などには(🥟)、時(🆎)々仏(fó )蘭西(xī(🎙) )語(yǔ )が出て来て困ります」
(⛅)誘うよ(🎢)うに言(yán )う学士と連立って、高(👟)瀬はや(👍)がて校舎の前(qián )の(🏅)石(🏉)段(duàn )を降(jiàng )りた。
(🥈)学(🎗)士(📂)は(🚗)「(🥓)ウン、高瀬君か」という顔(yá(🚟) )付で、店頭み(🕗)せさきの土間に居る稼か(🌌)せぎ人(rén )ら(⌛)しい内儀かみさんの側へ行った。
「広(😆)岡さんも今(🔝)、(🔧)上(shàng )田で(🔦)数(🧝)学(🐞)の塾を(🥪)開いて(🔳)ますが、余(🕍)程の逆(🗾)境(♑)で(🐚)しょう……ま(🐫)あ、私(🚅)共(gòng )も先生に同(🥟)情(😤)(qí(🤢)ng )し(🎢)て、いくらか(🏫)の(😬)時(🐙)(shí(👌) )間を助(😰)(zhù )すけ(⏳)に来て頂(✨)くことにしたんです……(👹)それに、君(jun1 )、吾々の塾も(👡)中学の設備をして、認可(🚐)でも受(shò(🌄)u )けようと(🎛)いうには、肩書のある人が居ないと一寸ちょっとこれで都合が悪(è )いからネ」
「高(💼)瀬さん(⛳)、今朝(cháo )も咲きましたよ」
教員(⛹)室は以(yǐ )前の幹(🌫)(gà(📮)n )事室兼帯(👇)でも手狭(😬)な(😃)の(🤐)で(🈺)、二階の角(🦆)すみにあ(🤟)った教室(🦊)を(🌇)あけて、そ(📭)っ(🐿)ちの方へ引越(yuè(🔑) )した。そ(🧛)こに大きな火(huǒ(🙍) )鉢を置いた(🕳)。鉄(💎)瓶てつびんの湯はいつで(🏘)も沸(fè(🏋)i )いていた。正木(mù )大(🌐)尉は舶(🥞)(bó )来は(🍱)くら(🔤)いの刻煙草きざみたばこを(💣)巻きに来るこ(🚃)ともあ(🎪)るが、以(yǐ )前のよ(🔓)うに(🗯)はあまり(🤑)話し込ま(🐣)ない。幹(🔡)事(⬅)室(shì(📌) )の(🏎)方(🏁)(fāng )に籠って、(🏩)暇さ(🧓)え(🔔)あれば独(dú(⚡) )り(🎨)で手習をした。桜(yīng )井先(xiān )生は用に(🍯)だけ(🗽)来(💙)て、(👰)音吉が汲んで出す茶を飲(🎙)んで(🦐)、(💦)復(fù )た隣(💝)(lín )の自分(fèn )の室(shì )の方へ行った。受持の時間が済(jǐ )めば(🍑)、先生(shēng )は(❓)頭(🕐)(tóu )巾ず(🔣)きんの(😣)よう(🐐)な隠士風の帽子を冠って、最(zuì )早(👿)(zǎo )も(👐)う若樹(🚓)(shù )と言えないほど鬱(🦈)(yù )陶(😳)うっとうし(🚌)く(☔)枝の込んだ庭(tí(😠)ng )の(🐧)桜(⤵)(yīng )の下を自(🍡)(zì(🐆) )分(🖼)の屋敷(⌚)かさもなければ中棚の別荘の(🌮)方へ帰って行った。
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