「(🛍)こまるわ、あたし。」
この採点(🌎)表(🎁)の波紋は決して小さ(🕺)く(🥍)なかった。押(yā )しよせた生徒たちにま(🛣)じ(📤)って、あとでは先生(🚋)(shēng )たちまで(🚢)が(🐲)代る代(📦)るのぞき(😻)に(😺)来た。生(😶)徒たち(😐)は、(👪)採点(diǎ(🦒)n )表(biǎo )にのってい(🔰)る先(xiān )生が(🖇)来(lái )ると、一(👦)々そ(👽)の点数を(📹)大声で叫んだ。中(🤹)には、備考欄まで読(🙏)み(🍴)あげる(😛)者も(⏹)あった(🐧)。先(xiān )生(🤼)の中には、自分で自分の綽(🌏)名をよ(💰)く知っ(🏢)ている先生もあり(🌜)、そうでない先生もあったが、そんなことで(⌚)、どの先生もいやでも自分(fèn )の(🔌)綽名をはっきり(📞)知(🏓)ら(😏)される(🎫)と(🈶)いう結(jié )果(guǒ )にな(🗂)った。もっとも、(🤓)中学(xué )の先生で、自(zì )分(🐫)にかぎ(⛓)って綽名はないな(🕚)どと安心(🥟)し(🦔)ているほど(📚)いい(🕐)気(☝)な先生はない(🛬)は(🕯)ずなのだから(🔯)、(🗯)それ(🍦)は(🌊)大(💄)したこ(🥟)とで(🐅)はなかったかも知れない。しかし、綽(chāo )名(🗂)といっし(🔗)ょに、(🐼)自(✋)分の点(💐)数と(⚡)き(🐯)びし(🐇)い評語と(🎴)を(🥎)知らなければならなかっ(😜)た(🌙)というこ(🍼)と(🥟)は(🐩)、何(😂)とい(🧕)っても最近の大(🕯)きな(🔏)試煉(🖕)であったに(🧓)相(xiàng )違(wéi )ない。ある先生は(👊)顔(👝)(yá )をひき(👙)つらせてガ(⏮)ラス戸のまえに棒立(👙)になり(📀)、ある先生は一たん顔をまっかにしたあ(😦)と、強いて微笑をもら(🦌)した。しかしどの先(😊)生(🚢)も最後(hò(🔷)u )には、自(zì )分にはまるで(👴)関係の(🕜)ないことだ、といったような顔をして(🛎)その(🛺)場を立ち(💇)去った(🍓)。ただ「(🥌)あざらし」(😤)先生だけは、その(🖍)綽名(🗒)が自他共にゆる(🌼)すほど有(yǒu )名に(🏧)なっ(💃)ていて、ごまか(⚫)し(🔵)がきかなかったため(🌟)か、(🌶)それとも(🔯)、備(bè(🎣)i )考欄にあった通り(🛬)、事実粗野の稚(zhì )気ある性(👮)格の(🌸)持(🥕)(chí )主(zhǔ )で(🔔)あった(🐀)ためか、その大きな(🏂)口を(🖥)思(🏭)いきり横(hé(❎)ng )にひ(🌠)ろげて(⏰)、よご(🏃)れた上(🎉)歯をむき出(☝)し、天井を向いた鼻の下(🛅)に灰色のあらいひげを針のよ(⭐)う(🛶)に立(🤫)て、内(😩)を(🍝)のぞきながら、「(⛹)わ(♈)っはっは」と笑った。そして(😓)、「わし(⚽)だけは合(hé )格(gé )の見込があるちゅうのか。どうかよろしく(🛳)たの(🚭)むよ。」(🤚)と言うと、くる(😐)り(🏀)とうしろ(🚱)を向いて、も(🙁)う一(yī(⌚) )度「わっはっは」と笑い(🥉)、歯(chǐ(🛹) )をむき出(chū(🤑) )し(😳)たまま、むらがっている(😆)生(⬇)徒たちを押し(🎻)わけて帰って(💽)行(háng )っ(🤨)た(🤪)。
(🗂)ついこないだ、朝(😄)倉先生のことで道江と話(😫)し(🔂)あった(🐥)時(🕋)、道江の(🕞)自(🔭)分に対(duì(📿) )する心づ(🏯)かいを(📦)、あれほど無造作(🌪)に(🏗)、――考(kǎo )えよう(👂)で(🔔)は侮辱(🌉)とも(🤐)思える(🤷)ほど(🏋)の無造作な態度(🔸)(dù(🏛) )で(🔃)退(tuì )けた(💣)自(⛩)分が(🍮)、(🕘)きょうは(🐵)、たとえわずかな時間(jiā(😀)n )にせ(🦈)よ、(🌼)道(dào )江(🉐)の問題(🆑)に夢中(🗽)(zhōng )になっ(〰)て(💙)、朝倉(cāng )先生(♋)のことをまるで忘(🛁)れてしま(🙏)っている(🦇)。何(hé )とい(⏭)う矛(😡)盾(🔃)だろう(💅)。いや、何とい(🏮)う軽(qīng )薄(báo )さだろう(🎨)。
「本(běn )田、ずるい(🗨)ぞ。」
「あたし、そんなこと出来ないわ。」
そう考える(🎿)と、「かわいそうに」という(✋)先生の(❤)言葉(🤫)(yè )の意(yì )味は、こ(💧)れ(✨)まで考え(🛒)たのとはまるで(🍩)ちがったものになっ(🤽)て来(lái )た。先生は、その言葉(🥐)に何(👕)もとくべつな意(😖)味(wèi )をもたせよう(🚏)とされた(🐔)のではな(🈹)い。ただ(🚐)先(xiān )生のはっき(🔔)りしたご決(jué(👏) )意と自(🤯)分に(💶)対す(🚁)る愛情(qíng )とが結びついて、何(🛳)の作(zuò(🏔) )為さくい(💝)もなくそんな言葉とな(📣)ってあ(🔋)らわれたまでだ。それにしても、先(🏩)生のそのご決意につ(📟)いて、自分がこれま(📏)で一度(🚹)(dù )も考えてみ(〽)よ(👜)うとさえしなかったという(🐱)こ(🎍)とは、何(🐛)とい(🍎)う愚かさだったろう(🔣)。先生(shē(🏞)ng )が(✈)自分をどう考(👲)えていられようと、その意味で、自(zì )分はたしかに己(🍎)を知(zhī )らない飛(fēi )びあがり者(🚶)だったに(🧛)ち(🥍)がいないのだ(🏁)! 次郎の自己反省は、昨(🕜)日以来(🏀)、こんな(🌁)ふうに次(🕋)第に深まって行(háng )くばかりだ(💱)った。「かわいそ(🕘)うに」という言(yán )葉を、(🥪)先生のごく自然な愛情の言葉だ(🐳)と思(sī )えば(👙)思(✍)う(🤕)ほ(🏧)ど、それ(🍗)が深まって(🤳)行(🐳)くの(🐙)だった。しか(⬆)し、そうした自(🚊)己反(fǎn )省の苦(📴)し(🛋)みは、彼にと(🌈)ってはそうめ(♊)ずらし(🔡)いことではなかった。彼は中学入学以来、とりわけ白鳥(🤸)会入会後は、絶(jué )えず自(🔊)己(📻)反省の苦しみを味わっ(😭)て来(🏎)た、といって(😍)も言(yán )い(🚈)す(🔧)ぎでは(🎌)なか(🤗)っ(🕙)たのである。だから、もしそれに朝倉先(♿)生の問題(tí(🌲) )が直接結(jié )びついていなかったとすれば、(🚊)彼(⏪)は、きょう学(xué(🤶) )校(xiào )で、同級生(shēng )たちにあやしまれるほど暗(àn )い顔(🚸)はし(⤴)ていなかった(😻)か(🏊)も知れない。彼を(✒)絶望に近(jìn )いほどの気(qì )持(🛍)に(🖇)さそいこんで行った(🕋)の(🌞)は、(💁)何(⤴)と(🌔)い(🕶)っても(🥧)、朝倉先(xiān )生の辞任(rè(😆)n )が決定(dì(🔎)ng )的(de )であ(✌)るということ(🕋)に(🍷)気がつい(🀄)たこと(🍻)であった。彼はそれを思うと、もう(🏞)何(🔦)(hé )も考(🐪)える力(lì )がなかっ(🗳)た。幼(yòu )い(👳)ころ、(✖)乳母(mǔ )のお浜にわかれたあと(🧥)の(📳)あの(🌏)う(😯)つろな気持、母に死(👣)別れたあとのあの萎し(🤐)な(🕌)えるよう(🐵)な(🛅)気(qì )持(📭)、それがそのま(🤰)ま現実となっ(🌋)て身にせまって来る(👑)よう(👕)な感(📌)じがして、(💁)き(⚓)ょう(🥨)は朝(🎈)から誰と(👞)も口(kǒu )をき(🏤)く気になれなかったのであ(🤴)る(🙃)。
と、道江(jiāng )は、しかし平気な(🚗)顔をしてい(👒)る(🌗)。
家に帰りつく(🥒)と、すぐ彼(🕸)(bǐ )は、道江が来(lái )て(🗡)はいないか(👪)と思って、鶏(Ⓜ)(jī )舎の方まで行ってそれと(🎊)な(🌂)く彼女(🍩)をさがした(😬)。し(🌝)か(💸)し、来たような様子はなかった。で、彼(bǐ(🏏) )はす(👲)ぐ(🐢)その足(💟)で大巻(💏)(quàn )をたずね(🏇)た。
(🥖)朝倉先生(👪)の家の玄(xuán )関(wān )は(🚁)ひ(➡)っそりしてい(💴)た。案内を乞うと(📽)、裏(🌒)口か(📂)ら奥さ(🍶)んがたすきが(🖕)けの(🌴)ま(⛴)ま出て来(lái )て(🍱)、(😥)
「千ちゃんのい(😘)たずらは、(🌑)きょうだけで(👊)はないらし(🎏)いの。」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025