先生の言葉(🛏)(yè )の調子は、はげしいというよりは、む(🎍)しろ悲(⛔)痛だった。
朝倉(cāng )先生は、それ(❔)っきり口をつぐんでいる(🧑)。次郎はいよい(🏡)よ不(🏝)安だった。もし先(xiā(💴)n )生(🌙)の話がそれで終(zhōng )わ(📜)ったとすると、大河(㊗)に対してはむろんのこと、あとでほんとうのことがわかっ(🚂)た(🦉)場合、他の塾(🌶)生たち(🛋)に対(👥)して(🦓)も、このま(💣)までは決(jué )して(🛀)いい結(jié )果をもたら(🔔)さないだろう。
「え(🕶)え(🔦)、(🎚)そ(🤸)れは(🚸)ぼくに(🈶)も(🆘)わ(🐿)かりま(😂)す(🚷)。しかし、そのために、(✍)大河君がぬれ衣(💼)ぎぬ(👽)をきなければならないという道(🚳)理はな(😃)いでしょう。ぼくとして(🔽)は、それがたまらない(📡)ほ(🐂)ど心苦しいん(🏀)です。」
しかし、兄は(🎡)おそらく道江(jiāng )をつれて来(🍵)る(👓)。いや、かなら(🏏)ず(🚺)つれ(🐆)て来(🏘)る。そし(🛵)て、無意(🎓)識(shí )な残(cá(🈳)n )酷(😻)ざん(👎)こ(💩)くさで(💭)自分の痛い(💺)きずに(💭)さわろ(🔚)うとし(📸)てい(🔋)るのだ。二(🚫)人は(👳)あらゆる好意にみ(🦁)ちた(🌫)言葉(🍡)を(🍒)自(🌜)分に(🍑)なげかけ(🚸)るだろう(🚋)。二人(ré(📽)n )のむ(📅)つまじさを三人にひ(🔒)ろげること(📻)によって、二(👳)人は(🤭)一(🍾)そう深(shēn )いよろこびを(🥏)味わおうと(🐮)つとめるだろう(👍)。二人はい(👶)ろ(❔)いろと過去の思い出(chū )を語(yǔ )るにちがいないが、その思(🌥)い出の(🌗)愉快さも不愉快(kuài )さも、三(sān )人(rén )に共通するもの(🚏)として語られるにちがいない(🚘)。自(zì )分は、(🍫)二人(🕸)(rén )のそ(🌁)うした無意識な残酷さに(🏜)たいして、いったいどうい(👻)う態(tài )度をとればいいのか。いや、どういう(🈚)態度をとり(📩)うるというのか。
そう(🎹)思(🏛)(sī(🔬) )ったとき、自然に、(🌸)かれ(🏑)の眼にうかんで来(👯)た二(🕦)つの(🥟)顔があった。そ(🤓)れは、(🥜)大河無(🙅)門(mé(🌩)n )の顔(🖥)と(🏽)、青(🔢)山敬太(🙏)郎(✏)のそれだった(☕)。ゆう(🥀)べの懇(kě(🐕)n )談(♉)会の様(🌛)子(🌉)から(🧦)判(🔏)断し(😪)て、こんな落(🏷)ちついた板木の打ちかたので(🥚)きるの(🔼)は、おそ(🏈)らくこの(🎴)二人(rén )のほか(🙍)にはないだろう。そして、第一週(🥙)の管理(🎹)部の責(👋)(zé(🧒) )任(rè(😞)n )を(💢)ひきうけたのは第(dì(🖋) )五室だった(⬛)のだ。――(🔹)そ(📬)こ(🍀)まで考(kǎo )え(🍅)ると(💠)、かれはもう(🎟)、(😳)今朝の板木が(🅱)大河の手で打たれていることはまちがい(🤑)ないことだと思った(🖨)。
「第五室(🙊)で(🔇)す。僕(pú )ぼくたちで、(📅)最初にこ(🧥)こを受け持つこ(🚗)とにした(🗃)ん(🍵)です。」
「はじめから、自分が室長だときめてかかってい(🕊)るんだ(🍖)から(🧛)、か(🕦)なわ(🎄)な(🚩)いよ。」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025