「私(sī )は(🌲)、大河をそ(🕚)んなふうに(💚)思うのは、むしろ大(💄)河(⌛)に(🔆)対する侮(wǔ )辱だ(😞)という(🔡)気もする(🏁)んだがね。」
遥拝(bài )がす(🎥)む(⏱)と、(😣)おたがい(✌)の朝のあいさつ(🧜)をかわし、その(🛎)あと(🆘)、もう一(🅱)度静坐(zuò )に(🌪)入った(💋)。そし(🆔)て、それが三分もつづいたころ、朝倉先生は、自(zì(🐱) )分も静(jìng )坐(🗼)(zuò )瞑(míng )目(mù )め(🥈)いも(🍡)くの(🎀)まま、おもむ(🤯)ろにつぎのような(🔭)話(🔝)(huà )を(⛩)した。
「ほ(📲)う、(🙂)お前(🛷)か(🍍)、今(jīn )朝の鐘をついた(😜)のは。……で、(🧢)どのよ(🐲)うな(🐌)気持ちでつい(🥗)たのじゃな。」(🎽)
道江とい(⛺)う一(yī )女性(🍙)が(⭐)、間もなく、自分の(🥋)目(mù )のまえ(💡)に(🚿)現(xiàn )われるという小さなできことの予想、―(🔸)―大(🚦)きな人間社(💻)(shè )会の運(👍)行うんこうの中では、まっ(🤵)たくどうで(🚽)もい(🙃)い(🛒)ような、そうし(⛱)た小(xiǎo )さ(🏗)なできごと(🎄)の予想よそう(🍹)が、ど(🐅)う(😹)してこれほどまで(👗)に(📛)自(🎿)(zì )分をま(🧔)ごつかせ、(🖐)自分の不断の心(🍃)の修練(liàn )を無力(lì )にする(🏥)の(💍)か。どうし(🚜)て、現(🎮)在友愛塾にお(👕)お(🔋)いかぶさっている深刻な問題以(🍢)上(shàng )に、(🤢)自(🌠)(zì )分の心(xīn )をなやますのか。女性(xìng )と(✏)は、恋(😜)(lià(🏕)n )愛(ài )れんあ(🍵)いとは、いったい何だろう。それは(🚍)、これま(📿)で自分(fèn )が考え(⬜)て来(👄)た人間生活の秩序とは、(🤚)全く次元のちがっ(🌩)た秩序に属す(🌐)るものだ(❕)ろうか。
「こん(🏧)な寒い時には、ぐいぐ(🌐)いはた(🌃)ら(🈸)くに(🥃)限(xiàn )るよ。室長(♒)なんかになるもんじゃない(🙏)ね。」
次郎(📙)は、そ(🍖)う(♑)言(🏀)って、(🆗)槌を(🍔)柱(🌷)にかけ、事務室のほうにかえりかけた。する(🔦)と、(🚖)その時まで眉(méi )根まゆねをよせるよ(😶)う(🕋)に(🆗)してかれの顔を見(📢)つ(🔯)めていた(📔)大(✳)河(🔮)が、(😻)急(jí )に、真(zhē(🏨)n )赤な歯ぐ(🥜)きを見せ、にっと(💅)笑った。そ(🌐)して、
次郎(🌍)は(🏂)、そう(⭐)言っ(🥠)て(🍀)、槌を(📇)柱にかけ、事務室(shì(🍓) )のほうにかえり(👨)かけ(🏻)た。す(📟)る(🧑)と(😠)、その時まで眉(méi )根(🔭)まゆ(🔑)ね(🎟)をよせる(🎮)ようにして(👵)か(🕺)れの顔(🧝)を見(jiàn )つ(🤸)めていた大(🏟)河が、急に、(⭕)真赤な(🛏)歯ぐきを見せ、にっ(💴)と笑(🚰)った。そ(🚸)し(🎖)て、
朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )は、それ(🍬)っきり口を(🤬)つぐんでい(🍈)る(✏)。次郎はいよ(🍲)いよ不安だった。もし先(🤨)生の話がそれで終わったと(🚶)する(🉐)と、大河に対してはむろ(🛰)んのこと、あ(㊙)とで(⛺)ほん(⬛)とうの(📉)ことがわ(📈)かった場合、他の塾(shú )生たちに対しても、こ(🧡)のままでは決していい結(🍇)果(⌚)を(👰)もたらさないだろう。
「君のま(🍍)じめな常識(💺)が(🐴)そ(🔋)れを許さないだろう。」
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