次(cì )郎は、朝倉先(xiān )生の家をあれほど重(🎑)く(🆑)るしい気持にな(⏭)って出(💮)て来ながら、(👣)馬田と(🌞)道江の(🖕)うし(😙)ろ姿を見(🙆)た瞬間(jiān )から、学校(🧟)(xiào )の問題(tí(🌌) )がまるで自(🔃)分(⌚)(fèn )の念頭か(💌)ら去(qù(🔍) )っ(⛓)て(🏑)しまってい(🥟)たことに(🆚)気がついて、愕(🚹)然がくぜんとな(🔰)っ(♋)た。
「(🕖)知っていて、なぜだ(👦)まって通りぬ(🛢)けるん(🕖)だ。」
その時、教員(yuán )室との間の戸ががらりと(🐅)あ(💼)いて(🍥)、教頭(💬)の西(xī )山(🦐)先生がはいって来た(🤹)。西(xī )山先(xiā(🦄)n )生は、三角形のま(🔰)ぶたの(🚳)奥に小さな眼をい(⤴)つも鋭く光らせてい(👕)る先生(💃)だった(➿)が、(🌾)この時は(🥁)いやに(🐋)にこにこし(👯)て(🈸)いた(🔴)。手に小さな紙片を(💽)もっていた(💭)が、それを默って校(👘)長(zhǎng )に渡すと、(👝)すぐまた(🐟)教(jiāo )員室の方にひき(🌭)かえした。校長(🐤)(zhǎng )はその紙(🏝)片を見(🤒)(jià(🏊)n )て何(hé(🈵) )度(dù )もうなずいた。そして、そ(🈲)れを(😰)もみくちゃに(🦎)して机の下の(🐸)塵籠(lóng )ちりかごに(🛳)な(🛩)げこむと、今まで(🤦)とはうって変(🌬)った落(🎄)ちつきぶり(🐠)を見(jiàn )せ、ゆったりと椅子(🚠)に(📘)腰を(🐓)おろ(💕)し(🕖)ながら言(yán )った。「そうむきになることはな(🌿)い。私はさ(🕚)っきも言った(🐩)とおり君(🗺)(jun1 )らの気持には(🍄)十分(fèn )同情(🍔)(qíng )しているんだ(👰)。君らが血を(🚉)流して書いたものをまるでむだ(🤵)にするな(💗)ん(🕳)て、第(🏴)一、(🕙)人間としてそ(♌)ん(🎅)な(🎻)ことが出来(🐊)るもの(🔜)では(🐡)ない。幸い今日は県(xià(⛅)n )庁に出掛(guà )る用事(💽)(shì )も(🕴)出来た(🚮)し、知事(shì )閣(gé )下に直接お(🌍)目にかか(👅)れるかど(⏹)うかはわ(🍄)からない(🏕)が、(📵)学務(🧓)課まで(🎻)には(👦)この願書(⏹)(shū(🦂) )を必ず(🎬)出しておくよ。それで、今度(dù )は私(👯)の方(👂)から君らに願っておきた(📀)いが、(〰)どう(🏢)かみんなが(⛸)落ちついて教室に出るよう(🔘)にしてくれたまえ。変に(🕟)さわいだりし(🕧)て知(🍤)事閣(🛅)下(🌖)の面目をき(🏆)ずつけるような(⚓)ことに(🍻)なっては、何(hé )もかもぶ(🌤)ち(🖕)こわしになるんだから。い(🔞)い(🌷)かね。
(♌)次郎(💘)は(🌖)そっ(🎼)ぽを向(xiàng )いて答えな(💐)かった。彼(bǐ(🏵) )女(nǚ )は(🛣)、馬田に対(duì(🔼) )して、(🌉)純潔(😡)な処(🐌)女(🍕)として(🕞)の烈(👅)しい憤りどこ(🥜)ろか、自分に侮辱を加えた当の相手と(🐈)してさえ(📦)、(🍿)さほ(🍚)ど(📟)の憎しみを感(gǎn )じて(⚫)いないのではないか。もし(🖍)感じていると(✅)すれば、(📪)そ(🆒)んなよそ(🗄)ごとのような答えが出来るはずがない。そう考える(🚧)と、(🐐)道江が馬田を「千ちゃん」とい(🧚)う(🔀)親しげな名(míng )で呼(✖)ん(🚣)でいる(🔅)ことまでが腹(🍵)立(lì )たしく(👚)なって(🐚)来(lá(❓)i )た。
次(🚱)郎はすこし顔をあからめた。が、す(📤)ぐ思いつ(🍫)いた(🍹)ように、
次(🚸)(cì )郎(🛫)は感激と失望の旋風(fēng )せんぷう(🛂)の中に(🖼)、やっと身(💝)(shē(🧒)n )をささ(🌛)え(🤖)ているだけだ(👯)った。あふ(⛔)れて来(lái )る(😓)涙(lèi )が(⬜)膝(xī )の上につっぱっ(📆)た腕を(🛳)すべって、まだ(〰)らに縁板をぬらした。
「け(💦)んかになりは(🎧)しない?」
「(🕍)だって(💍)、それより(🖖)ほかにないでしょう。」
「まわり道(😱)なんかして、いた(🤖)ず(🔆)らされ(🉐)たら(😜)、よ(😕)けい世間(🙃)にけちをつけられ(🎓)るよ。」
「そうかなあ。しかし(🐌)、僕(🏢)た(👂)ちが入学(xué )した時(shí )のことを考(kǎo )え(📳)てみたま(🤮)え(🐾)。五年生の鉄(💅)(zhí )拳制(⛷)裁(cá(🎠)i )にび(🥖)くと(🌫)もし(🔪)ないで反抗し(🗓)たのは、本(běn )田(🐟)だけだった(🗯)ぜ。」
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