(💿)何(hé )と(🏓)なく寂(💧)さびれて来た矢場(chǎng )の中には、古(🏉)城に満ち溢あ(🐏)ふれた荒廃(😎)の気と、鳴(míng )なりを潜め(📜)た(🐡)ような松林の静(👙)かさとに(🔀)加(🛵)(jiā )えて、そ(🤛)こ(⏭)にも(👊)一種(🥀)(zhǒ(🥢)ng )の沈黙が支配(pèi )して(🐬)いた。皮の剥(bāo )はげ(🥃)たほ(🚋)ど(🍙)古い欅の若葉(🚵)を通(🔸)し(💩)て(🤵)、浅間(🗻)(jiān )一帯(dài )の大きな傾(qīng )斜(💔)が五(🎊)(wǔ )月の(🛢)空に横よ(🙇)こたわるのも見(jiàn )えた。矢(shǐ )場(chǎng )の(💶)後にある(🐱)桑(🔹)畠(tiá(💊)n )の方からはサクを切る百姓の鍬くわの音も聞えて来た。そこは灌木(mù )かんぼ(🕍)くの薮の多い谷を(😅)隔てて(🕤)、(👈)大尉の住居(📸)にも近(jìn )い(🎂)。
「し(🥋)かし、高(🍗)瀬(🎢)(là(🔅)i )君、どうしてこんなに御(🐦)懇(kěn )意にするように成った(🍢)かと(🚬)思うよう(😠)です(🖥)ネ(🏠)……貴方のところでも、今、お子さんはお二(🏻)人(💌)か……(🛺)実(shí(🛩) )際、子供(🆚)は骨が折れ(🔼)ま(🎧)すよ。お(🙁)二(🤩)人位の(📘)時はまだ(🥉)それ(🏍)で(🆕)も宜(⤴)よう御座んす。私共を御覧(🚔)(lǎ(🌟)n )なさい、あ(🔀)の通り(⏺)ウ(🕙)ジャウジャ居るんで(💇)すからネ……加(jiā )お(🗳)ま(❓)けに、大飯(🧗)食(shí )お(➖)おめし(🌫)ぐらいばかり揃そろって(🏂)い(🏳)て」と言(yán )いかけて、学(🌠)士(shì )は思い出した(🥩)ように(⬆)笑って(🕉)、「まさ(📴)か(🏧)、子供に(💔)向って、(🥜)そんなに食うな、三(🙌)杯位にして(📑)控えて(🕑)置けなんて、(🦃)親の身(shēn )としては(🌇)言えませんか(⏯)ら(🤚)ナ……」
細い流について行(📖)ったところに、本町(🤘)の裏(🍞)手に続いた一区域がある(😱)。落葉(yè )松からまつの垣で囲わ(📶)れた草(cǎo )葺(🥞)くさ(🥓)ぶき屋根の家(💫)が(🌟)先生の高(🦔)瀬(lài )を連れて行って見せたとこ(🐩)ろだ。近くまで(🐧)汁(🥦)(zhī(🏆) )粉(fěn )屋(🍲)が借りて(🔢)いたとかで、古(🧡)い穴(🈯)のあいた襖、煤すすけた壁(🤡)(bì )、汚(yú )れた障子などが眼につく。炬(jù )燵こた(💻)つを切ったあた(👒)りは畳(🕹)も焼け焦げ(📈)て、紙を(😏)貼は(🌏)り着(zhe )けて(🔢)ある。住(🎛)み荒した跡だ。
「一寸、今(jīn )、他に貸すような家(jiā )も見当りません……(😝)妙なもので、こ(⭕)れで壁でも張って、畳でも入(rù )替(🤲)(tì )えて御覧な(🕡)さ(🐔)い、どう(🍨)にか住め(🐲)るよ(📘)うに成るもん(💿)ですよ(🍡)」
(🛒)三人が連(liá(🈳)n )立(☝)って湯場(🐟)を(💥)出(📼)、桜(yī(🍋)ng )井(jǐng )先(👝)生の別(bié )荘(🕧)の方へ上(shà(🤬)ng )って行(há(😯)ng )っ(🤝)た時は、先生は(💦)皆なを待(dài )受顔(🛠)に窓(chuāng )に近(🎾)い庭石に水をそそい(🏗)でい(🚟)た。先(🚦)生は石(👺)(shí )垣(yuá(📟)n )の上(🎗)に試み(😳)たアカシ(😁)ヤの挿木さしきを高瀬に指して見せた。門の内(🕵)に(🛎)は先生の好きな花(huā )も植(zhí )えられた。
「(🔢)越(👟)後(👒)」
山家の娘(🕙)(niáng )らしく成って行く鞠子(💖)は、とは言(🔽)え親達を泣かせるば(🛐)かりでも無(🍥)かった。夕飯後(hòu )に、(🏽)鞠(💔)子は(🥥)人形を抱(🖕)いて来(🚫)て親達に見せ(💖)た。そして、(🎙)「お一つ(🏇)、笑っ(🦐)て(🏈)御覧(⏬)」などと言って(🍹)、(🎬)その人形(🐴)をアヤして見せた。
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