日本《abematv も も クリ》2行目ライン
abematv も も クリあらすじ
まっさきにかれ(🤶)の目についたのは、田川だった。田(tiá(🍖)n )川(🏔)はいやに胸(🤙)を張(💀)(zhāng )り、軍(jun1 )隊(🧘)流(📲)の不動(📐)の(🍵)姿(🍂)勢で(📢)しゃちこばっていた。そして、次郎(lá(🛑)ng )が肩(💪)かた(🤨)から力を(🛴)ぬ(🦒)かせ(🕊)ようと、どんなに骨を(🗄)お(🎅)って(📟)も、なかなかそうはならなかった。これに反して(🐌)、(🚪)飯(fàn )島(🎀)は最初から(💜)、ごく器用(☕)に(➗)正しい姿勢をとってい(🧔)た。もしか(🎑)れが(🤯)、おり(🗻)おり(👛)うす目(🚙)をあけて朝(🌊)倉先生(shēng )の(🌄)顔を(🖲)のぞくような(🐤)ことさえ(😽)しなかったら、かれ(🏀)の(📃)静坐は、塾(🌛)(shú )生の(🚂)中(zhōng )でも、最もすぐれた部類(🏆)に(🧓)属(📲)し(🎒)ていたのかもしれ(😦)なかった(🦃)のである。
次(cì )郎(lá(🗡)ng )は大(dà )河の横顔を見つめ(⛽)て、ちょ(🥓)っとの間だま(🌍)りこん(💼)で(🤞)いたが、(🚰)ふと、何か思いついた(🏧)ように、
「(🔮)私は、(🧘)率(lǜ )直そっちょく(🦑)に言うと、君らが私(😫)の(🤠)期待を裏(lǐ(➖) )切(🌈)ら(✒)ないだろうということにつ(🚝)いて、(🤬)残念(🌛)ながらま(🔨)だ十分(fèn )の自(zì )信(xìn )を(😲)持(chí )つ(⛴)こと(🚜)ができない。と(🧚)い(📭)うのは(🔯)、今朝(🎬)の板木が(💴)、あま(🆒)りにもな(🎍)が(📒)く鳴りつづけたか(🚻)らだ。あれ(👪)ほど辛抱づよく、し(🏷)かも、(✅)あ(🚮)れほどおだや(🌳)かに鳴りつづけたとい(🧒)うことは、一方(fāng )では、あれを打っ(⛓)ていた一(yī )人(rén )の塾(🌗)生の心(xīn )の深(shē(🍠)n )さを物(✋)語(🥞)るが、ま(🍹)た、一方では(🔔)、その一人(rén )をのぞ(🎉)いた多(duō )数(📦)(shù )の塾生の心の浅さを物(wù(✴) )語ること(🌝)にもなったの(🎞)だ。君らの大多(duō )数は、板(🐂)木(mù(💖) )を打った一人(rén )の塾生があれほど(🏿)の(⌚)誠意(yì )を示したにもか(⬆)かわらず、容(róng )易(😌)に(🍳)それにこたえようとはしなかった。君らにとっては、その誠(🏰)意よりも、寝床(😬)ねど(🦗)この中のぬく(🏟)もりのほ(🌗)うがは(🎪)るかにたいせつ(🧦)だった(🐠)の(🚋)だ。あたたかい寝床の(🧚)中(🥛)で、う(🎆)つらうつらと、できるだ(🍬)け眠(mián )ねむりを引き(😦)のば(🌌)す(🌫)ことを(💑)、人(ré(🌒)n )間の(💠)誠(😨)意(👦)以(yǐ )上(💇)に(🀄)、たい(💹)せつにする心、こ(🏢)れは(🌛)決して深い心だとはいえまい。……も(⭕)っとも、君(🥅)らの中には、内心(🐁)そ(🌻)れをい(👮)くらか恥じていたも(😫)のも(🛎)、(🌅)おそ(🅰)らく幾(😈)人いくにん(😞)かは(💹)あったであろう。気がとがめると(🐝)いった程度(💯)なら、(💑)あ(👆)るい(🔦)は(🏂)君らのすべてがそうで(🦇)あったのか(🍏)もしれ(🛢)ない。しかし、(📄)そ(😗)れも結(jié )局は何の役(❗)にもたたなかっ(🤮)たのだ。では、な(🍽)ぜ役にた(🚵)たなかったのか(😨)。今、君らに真剣し(🦕)んけんに考えてもらい(👏)たいのは(🎽)この一点だ。―(🍿)―(🥔)」
次郎は、そ(🚚)れで安心(xī(🌶)n )す(⛱)る(🌹)気にはむ(📠)ろんなれなかった。し(🚜)かし、夫人(rén )がそんなこ(😙)とを言って自(💱)分をな(❓)ぐさめるため(🐱)に、わざわざ自分(🐾)(fèn )の室にやっ(⏱)て来たのだと(👬)思うと、(👝)何か心(xīn )の(🏨)あ(😚)たた(➖)ま(🏪)る思い(📆)がした。そ(⛏)して、(📃)そ(💊)の(👍)日のか(🅱)れの日記の中(😂)に(🚢)、そのこ(👡)とが(♌)、今(🌪)朝からのできごととともに、大事に書きこま(🤵)れて(🛁)い(✈)たこ(💘)とは、いうまでも(😲)ない。
「板木ばんぎのことか。あれは、私が直接見(jiàn )ていた(💞)わけではな(🐳)かったのだか(🧘)らね。」
(🔣)そ(😑)のあと、八(bā )時から正(zhèng )午(wǔ )まで、「郷(🏁)(xiāng )土(tǔ )社会と青年(nián )生活(huó(⚪) )」という(🤤)題目で、朝(🎇)倉(🗑)(cāng )先(🛰)生(shēng )の講義があり、午後は(🥎)屋外清掃せいそ(🍊)うと身(shēn )体検(👐)査(chá )、夜は読書会や室(🐉)内(🖖)遊(📃)戯ゆうぎな(🏨)ど(💝)で(👲)、開(⛅)塾(shú )第一日(🐘)の行(há(🎵)ng )事が終わった。
まっさきにかれの目(mù )に(🤳)つ(🤺)い(🛋)たのは、田川だった。田(tián )川はいやに(✴)胸(xiōng )を(👪)張り(🐐)、軍隊流の不(🏚)動の姿勢(🖲)(shì )で(🏵)し(🏗)ゃ(🉐)ちこ(💙)ばっ(⛽)ていた。そし(🌉)て、次(cì )郎(láng )が肩(📮)かた(🚬)か(🏫)ら力をぬかせようと、どんなに骨をおっても、なかなかそうはならなかっ(🐸)た。これに反して、飯島は最(zuì(🚝) )初から、ご(🤜)く器用(👬)に(🥔)正し(🐑)い姿(zī )勢をとってい(👔)た(🔪)。もしか(🏒)れ(🏞)が、(🏞)おりおりうす目(mù(💂) )を(🌵)あけて朝倉先生の顔をの(🐢)ぞ(🌓)くよう(🗄)なことさえし(📜)なかったら、(🥀)かれの静(😝)坐(zuò )は、(🙏)塾生の中でも、最もすぐれ(🥨)た部類に属してい(🛁)たのか(😶)もしれ(🤵)なかったのである(⚽)。
（飯島(🦗)(dǎo )のような(⛔)人間(🔠)はとうてい救えない(🎑)。それにくらべ(🈺)ると、田(tián )川(🌍)大(🌎)作のほ(📧)う(😬)はまだ見込みこみが(😑)ある。）
この(🍳)妙音をつ(👶)きだした小僧(sē(🐦)ng )こそは、実(shí(🎚) )に(🌭)、(🖲)後年(🛫)の森田悟由(❤)ご(🐌)ゆう禅師ぜんじだった(🃏)そうである。
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