フェラ 動画《エロ 熟女 乱 交》2行目ライン
エロ 熟女 乱 交あらすじ
次郎は(👐)だまって朝顔の鉢(bō )に眼をやった。しぼんだ花が、だらりと、つ(🏓)るに(🥌)く(🤞)っついているのが、い(🆕)やに彼の気(✖)持(👆)を(🔌)いらだたせた。する(🤥)と、
「僕は(🥝)ス(🍹)トライキを(🤘)やらないために(🍗)あれ(📹)を(💎)書(🈷)いた(🐱)ん(🌿)です。みんな(😮)もそ(🚫)の条(tiáo )件(📭)であ(🐱)れ(😿)を出すことにきめたんです。」
(🌦)次郎(🍒)は、学(🥌)校のこん(🔅)な様子を(🎴)、終(🔦)日(🐿)いかにも淋しそ(🎟)う(🤡)に見守っていた。彼(🛰)は、花山校長(💵)(zhǎng )の(🎋)鼻(📈)の移動(🐯)の話をき(🤧)いても(💱)ほ(🕐)とんど笑(xiào )わ(🦗)なかったし、森(sēn )川の「教(jiāo )員適(shì )性審査採(🦂)点(diǎn )表」を(👝)見た時に(🏘)は(💓)、むしろにがい顔をして、(👪)ひとりで校庭にぬけ出した(😁)ほどだ(🗞)った。ふだんから、彼(🛬)は(🌲)そう出(🤟)しゃ(♓)ば(🧒)る方ではなかっ(🍚)たが、それでも、校友(🚩)会の(Ⓜ)委(🈷)員会などでは、新賀や梅(méi )本と共にかなり(🌭)意見(jiàn )を(🈚)発表(🔐)する(🐇)方だった。そ(⛩)れが昨日(rì )以(yǐ )来、(🕧)まっ(💓)たく沈(👔)默を守(shǒ(🥞)u )りつ(🚑)づけ(🥌)て(🚧)いる。きょうはこ(🦌)と(👦)に新(xīn )賀や梅(📠)本に対してもあまり口をきか(👛)ない(💾)。今朝(cháo )あ(⏺)たり(🚄)ま(🎏)では、誰もそれを気にとめなかったのだが、(🧡)みんなが笑うときに笑い(👹)もせず、(🔓)また先(🗣)生(🆗)(shēng )たちの品定めや(🥈)、事(📳)件(🍸)(jiàn )の(🤑)これからの成行(🧜)き(📊)について、みんなが非(🚩)常な関(😠)心(🏷)を(📋)も(😟)っ(⛸)て話しあっ(👟)ている(👻)のに、自分ひとりで(👳)校庭(tíng )を(🚑)ぶらつきまわ(📓)ったりしている彼の様(yàng )子が(🕑)、(🌖)い(🌭)つまでも周(zhōu )囲の注意をひか(⬇)ないでい(⏫)る(👴)はずがな(🕚)かっ(⏰)た。し(⏭)かも彼が、同級生(🤶)(shē(🚪)ng )の大(dà )部(bù )分がまだ朝(cháo )倉先(🍰)生(🧓)の顔も知(🚼)ら(🈳)ない(🥧)一二年の頃から、室崎事件(🧚)や宝鏡(🛍)先生事件を通じて先生から大き(💁)な感化を(🥣)うけ、そ(✒)の(🌈)後、白(bái )鳥会の(📁)一員にも加わって、(💜)先生の心酔(zuì )者の中(zhōng )でもその第一人(rén )者(zhě )になっていることは(🍇)、誰でも知(🔆)っ(📛)ていることで(📗)ある。こ(📴)んな時こ(🥩)そ彼はみん(🌟)なの先頭に立(😦)って(⛓)活(🏑)動(dòng )すべき(🎣)ではな(🔳)いか。そ(🚌)うした考えが(🏎)、一(yī )般(💼)の生(shē(😭)ng )徒たちの頭に浮んで(🛥)来(🍻)るのはごく自然(rán )であった。
と、道(🦋)江は、しかし(👲)平気な顔(yá )をし(🔑)ている。
「そうだよ。あ(🌇)いつは(🌬)まる(📸)で(🌝)恋(🚹)人のように(😪)朝倉(🎋)先生を慕って(🌄)いた(🤭)か(🕗)らね。」
馬田は、実は昨(👒)(zuó )日委(🍘)員会(🕑)(huì )が終ったあと、(🕕)いつ(😛)になく(🙉)気がむしゃくしゃし(📙)て家(🚵)に(📙)帰って(⏩)行っ(🚎)たのだった。次郎がみ(😇)んな(🆑)のどぎもをぬくような血書を書い(⚾)たと(🤸)いうこ(🔄)と(💋)が(🏍)第(🆕)一癪し(⚓)ゃく(🗑)だったうえに、自(zì )分(🎫)もついそれに(🕘)署名しなければならな(🌱)いはめに(⛩)なり(🗒)、いかにも次郎の(🍟)尻馬に乗せられたような恰(qià )好にな(📘)って(🗃)しま(🔊)ったのが、何としても腹にお(😎)さまりかね(🕕)てい(🏗)たの(🏑)で(😛)ある。で、(📷)夕食をすまし(💸)たら、すぐ(👲)いつもの仲間にどこかに集ってもらい(🗞)、血書に何と(🐔)か(💝)けち(➕)をつける一(yī )方、全校を(🗂)あすにもストライ(🐆)キ(🥁)に(🈚)導く計画(🤰)を相(🤾)談する肚(🌆)(dù )でいた(🍰)。ところが(🎆)、(❌)食卓について不(bú(🥋) )機嫌に箸をとっ(🥒)ているう(👂)ちに、(💔)ふと(💱)な(🔰)ぜ新賀はきょうみんなに(💄)次(🚓)(cì )郎が血書を(😅)書いたことを秘密に(📅)したのだろう、(🗯)という疑問が起(qǐ(🤨) )った。この疑問は(🍓)、ふし(🐛)ぎに彼の気持(😋)を明るくした。とい(🚃)うのは、(🌿)彼(bǐ )は彼なり(♊)にそれに判断を下し(🖐)、何(📻)だ(🏅)か次郎(🏭)の弱点(🏕)がつ(👹)かめ(🌚)たよ(😨)うに思(sī )ったからで(📋)ある(🐀)。次(cì )郎(lá(🙉)ng )は、(🌓)自(🍧)分(fèn )か(🦈)ら言い出し(👇)た(🐙)てまえ、どうなり血(xuè )書を書(🗺)(shū )くに(🕚)は書(shū )いたが、(🔮)書(👆)(shū )いたあとで(🔭)、事件(jiàn )の(❎)主謀(móu )者と見ら(♎)れるのがこわくなり(📛)、新(🔘)賀に(㊗)自分が書いたこと(💿)を秘密に(🤮)する(🕞)という条(tiáo )件で(🥤)それを渡したにち(🌑)がいない。そう彼は判断し(⛽)たのだっ(📃)た。そして、この判断は(👥)いよいよ彼を上機嫌(👩)にし(🔬)た。血書が大きな問題になればなるほど、次(🙇)郎はし(💸)ょげるにちがいない。血(👵)書にけちをつけるの(🆒)も面(🌒)白いが、それを出(chū )来(lái )る(🚜)だけ大げ(🚉)さな問題(📌)にして、(🗒)次(😍)郎(🍔)(láng )がいよ(📡)いよしょげるの(🔏)を見るのはなお(💦)一(✋)(yī )層面(🚫)白いこと(🥓)だ。ストラ(👉)イキはど(⭐)うせ早(😺)かれ(💫)お(😼)そかれ放っておいても始(🤚)(shǐ )まることだし、何も自(🚶)分が先(🛥)に(🥝)立ってあせるこ(✊)とはない。彼は、そんなふうに考(🎨)え(📛)て、ひと(🌓)り(🥄)でほくそ(♈)笑んだ。そして、きょうは(🔛)、彼にして(🏦)はめ(🖊)ずら(🛑)しく早く登校(🖱)して(🤯)、そ(😑)れとなく(👼)次郎の様子に(🌡)注意してい(➡)た(🌑)が(🏀)、次郎の様(🍁)子(🎋)は(🚆)、(🤫)彼の判断を十分に裏書してい(🕚)るように思(👊)えたので、彼は内心ますます得意(🎒)にな(🔐)っていた(❎)のである。
「(💊)どこ(🔼)から見ていたの？」
「(🦕)本田が？……まさか。」
町はずれからは松並木(🧤)の土手(😷)が広々とした青(qīng )田(tián )のな(🦉)か(❄)をうねってつづいている。左(zuǒ )は、(📻)ほぼ五六間(♊)ほどの川(😈)で、向こう岸(🙃)も(🕊)やはり(🚻)松(😉)並木(💯)の土手である(🎺)。旧藩時代(dài )のさる名高い土(🚁)木(mù )家(🚢)が(❣)、北山の水を町(dī(🏡)ng )にひ(🌇)くために開鑿かいさく(📜)し(🈺)た水(🧞)路(lù )だそうだが、いつも探(🥋)さ一(⭐)二(èr )尺ほどの清(qīng )冽せい(🚠)れつな水(🍼)が(🏸)、(📴)かなり(🍤)な速度(dù )で、白(bái )砂の上を(😏)走(🥩)っている。そ(🌾)の水(shuǐ )は町に流れ入る直前(👱)に直(🏘)角にまが(🌳)っ(👚)て一丁(dīng )ほど東に流(liú )れ、も(🏷)う一(yī )度直角に南にまがって(🐦)、町はず(🛢)れ(🐌)の橋の下をくぐっているのであ(🎪)るが、その角のあたりには、(👹)背丈(zhàng )せたけぐ(🚘)らいの渕が出(chū )来ており、夏に(✂)なると、このへんの子供たちは(🏯)、よくそこ(🏸)で水をあびる。土手(shǒu )をとおって通学し(🦏)ている(🔅)中学生の中(💆)にも、(🐅)学校(🌤)のか(🔟)え(⬇)り途(🤔)には(🍭)、(💎)子供たちに(🎑)ま(🤽)じっ(👼)て水をあびて行くものが(🎋)少(shǎo )くはない。次郎もおりおりその(🎙)仲(🖼)間に加わ(😡)る一人だが、(⛏)きょ(😁)うは(🐲)、(🈂)と(🆗)くべつ暑(shǔ(💦) )か(💔)ったにも(👅)かかわら(📃)ず、そこを(🥣)見むきもしない(🏔)で(⚾)通りぬけてしま(☝)った。それから五六分(📃)(fèn )も行くと、一心(xīn )橋という橋(qiá(🍌)o )がかかって(🕉)おり、(🦏)道をへだ(🍤)てて、駄菓子(zǐ )やと(🎱)ころ(🦊)て(🕙)んなどを売る小さ(🐇)な茶店が(👄)ある。次郎は(🚮)、(🍠)その半丁ほ(🌜)ど(🚤)手(🏎)まえに来(lái )たと(🥓)き、(🈸)今ま(⛄)でうつむきが(♓)ちになって(🦕)い(🔈)た顔をあげて、ふと向こうを見た。す(🧥)ると、橋のたもとの(🚞)大(dà )きな松(sōng )の木かげに、帽(🥥)子を(🆓)わし(🦁)づかみにして向(xià(👳)ng )こう(🎋)むきに立っている一人(⛎)の(🌄)中学生が眼にとまった。馬田である。制服の(🖲)ボタンをすっかりはずし(㊙)て(💉)胸(xiōng )をはだけ(🥉)ている(🦀)らしく、襟が首(🧗)の両(🌖)がわには(👷)ね出(chū )し(🚔)、腰にあ(🐙)てた左(🦕)手のうし(🛀)ろに裾がた(🎍)くれあがって(🐢)いる。
「僕、きょう――(🗜)」と(📏)、次郎は、また(🌽)急(➿)に眼を(❄)伏せて、「学校のかえりに朝倉先生をおた(🔏)ず(🏖)ねしてみ(🏕)たんです。そして、僕(pú(🌰) )たち(🐤)の(⛓)願いをかりに県(♓)庁が(🧙)許(xǔ(🕶) )してくれ(❓)ても(➖)、それで先生が辞職(❓)(zhí )を思(👊)いと(🦀)ま(🌾)られることはない(🥕)、(💰)というこ(🎙)とがはっきりしたんです(🛶)。先(✈)生とし(🐦)ては(✴)、それが(🆕)あたりまえです。僕、その(🚋)ことにちっとも気がついていなかったんです。」(📜)
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