(🐓)と音吉は笑いながら声を掛けて、高(gā(🚒)o )瀬の掘起し(🎶)た畠を見た(🏌)。サクの(💭)切り(🏳)方が(🍌)浅(⬇)(qiǎn )か(🏭)った。音(yīn )吉(jí )は(👐)高瀬から(😡)鍬を(🕵)受取(🤮)って、もっと深(shēn )く切っ(📹)て見(🤲)せた。
「(🚨)え、すこし御遣(🔬)やりなさらないか」
と串談(🌞)じょうだんらしく高瀬が(🏍)言うと、(💃)お島(dǎ(😒)o )は縁(yuá(🉑)n )側(cè )から(🎮)空を眺めて(🔞)、
「私も(🚀)小諸へ来(👤)まして(🔗)から(💛)、(🕚)いく(🅰)ら(⏹)かお(❤)酒が(🌹)飲めるように(🅱)成り(😀)まし(🥓)た」(🤤)
学(🥚)士はこの家(🏅)の子(📖)(zǐ )の(🧛)こと(🚗)などを親達に尋ね(🥖)ながら、手酌(🌖)で始(shǐ )めた。
極(jí )く服装(🛀)(zhuā(🖊)ng )なりふ(🍻)りに(✅)関わない(⛎)学(xué )士も(😃)、そ(🈸)の日は(⛱)めずら(🛩)しく(⏪)瀟洒(sǎ )しょうしゃなネクタイを古洋(📬)服(fú )の(🥑)胸のあ(⛱)たり(♒)に見せていた。そして高瀬(➰)を相手に機(📫)嫌きげんよく話した。どうかすると学(❣)士の口からは(🎧)軽い仏蘭西(🎏)語などが流れて(🦏)来た。
包(⭕)み隠しの(🏬)無い話は高(gāo )瀬を笑(xià(🌝)o )わせ(🎱)た。学士(📒)(shì )は更に、
子安(🌱)も歩(bù(📵) )き歩(🍏)(bù(⭕) )き、(🚹)「なんでもあ(🀄)の先(xiān )生が上田から通っ(🏩)て(🔰)被(🚬)入(rù )いら(👱)っしゃ(🎤)る時分には(🔍)、大(🌕)変(📲)お酒に酔って、往来(lái )の雪の中(⛎)に転がっていた(😛)ことがあるなん(🗾)て――そん(🏭)な話(huà )ですネ」
(🎆)長く東京で年月(🌫)を送(🛀)って来た高(🚃)瀬には(🐗)、塾の(🐸)周(zhōu )囲まわりだ(🏮)けでも(😹)眼(🎺)(yǎn )に(🌎)映(🗺)る(🎰)ものが多(❕)かっ(🆑)た。庭(tíng )に(🔝)ある桜の花(🚓)(huā )は(🔐)開いて見(jiàn )ると(🤥)八重で、(🤱)花(🦕)束のように密(🥤)集かたまっ(🏻)たやつが教室の(🏭)窓に近く咲き乱れた。濃い花の影は休みの時間に散歩(bù )する教師等の(🧝)顔にも映り、建物の白い(🚸)壁にも映(😉)った。学(➗)(xué )生等は幹に隠れ、枝につかまり、ま(🐼)るで小鳥かなんどのようにそ(🐌)の下を遊び(🤠)廻(💪)(huí )っ(📪)て(🌧)戯れ(📪)た。
塾(shú )の庭(tíng )に(🙍)ある樹木(🤖)(mù(🔘) )の緑も深い。清すずしそうな(💪)アカシヤの(🌬)下(🈶)に(🤚)は石(🚠)に腰(yā(🚉)o )掛(guà )けて本を開け(🥁)る生(🥋)徒(tú )もある。濃い桜の葉(yè )の蔭(yīn )には土俵が(〰)出来て、(🕟)そこで(🏟)無邪気な(🦐)相撲すもうの(🛂)声が起(⏲)る(🏸)。この山の上へ来て(🈯)二(èr )度七月をする高瀬に(🏿)は、学校(📠)の窓から(🌞)見える谷(gǔ )や岡が(⛱)余程(😇)親しいも(🔡)のと成(🌗)っ(👪)て来た。その(🎞)田(tián )圃側(🌔)たんぼわきは、高(gāo )瀬(lài )が行っては草を藉しき、(🎱)土(♿)の(📣)臭(chòu )気においを嗅(🛹)ぎ、(🎛)百(🕸)姓の仕(🚮)事を眺め、畠(⛱)の中で吸う嬰児(ér )あかんぼの(⛴)乳(rǔ )の音(yī(🍹)n )を聞いたりな(📜)どして、暇さえあれば歩き(🚝)廻るのを楽(lè )みとするところだ。一(yī )度(🐨)消えた夏らしい(👽)白(bái )い雲が復た窓(🐩)の(➿)外(👧)(wài )へ帰っ(🍄)て来(lái )た。高瀬(lài )はその(🦋)熱(😨)(rè )を(🏌)帯(🚐)びた、陰影(yǐng )の(🎩)多い雲の形から、青(qīng )空(🍧)を(🥙)流れる(😹)遠い水蒸(🔫)気(🍣)の群(🏠)まで、見分(fèn )けがつ(🍣)くように成った。
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