だが聰(🍑)(cōng )明な読者なら(➡)ば、(🏯)彼(bǐ )のそうした行為の裏に、い(🌈)つも一(yī )脈の哀愁あいしゅうが流れていたことを決して見(jiàn )逃(táo )がさなかったはずだ(🐸)。実(🗒)(shí )際、哀愁は(🤵)、次郎にとって、過去(qù )十五年間、切って(✊)も切れない(💦)道づれであった(🐠)とも(🍞)言え(🏳)るの(🦗)であ(🧛)る。彼(🖨)の(😦)負(💾)けぎらい、彼(bǐ )の虚(xū )偽(🚗)きょ(🤦)ぎ、彼の反抗心と(😣)闘(❎)争心、(🙏)およそそうした、一見哀(🖌)愁とは(🚧)極め(🍪)て(🦖)縁遠いように思わ(👌)れる(🚇)もの(🆕)のすべてが、実は哀愁(🥀)のやむにや(😥)まれぬ表(🔟)現であり、(🈚)自然(🚱)が彼に教えた哀(🎄)(āi )愁からの(😳)逃(táo )路だったのである。そして、もし「自然の叡智え(🕖)いち(🚊)」という(🍴)ものが疑(yí )えないものだとするならば、次郎の心がそろそろと詩(🃏)にひかれていった(🆚)ということ(🥨)は、必ずし(🐲)も不似合なこ(🚹)とでは(💳)なか(👼)ったであろう。という(💣)のは、何人(rén )も自己の真(zhēn )実(shí )を表現してみたいという欲望をいくぶんかは持ってい(🎺)るし、(🦐)そ(🌳)して、哀愁(🐛)の偽(🌰)(wěi )り(🔒)のない表現には、詩こそ最もふさ(🙆)わしいもの(👭)だからである。
大(dà )沢は何か(🕕)考えるふ(🆖)う(🚛)だったが、(⛳)それっきり口をつぐんだ。すると(🍔)、ほかの一(🏺)人が言った。
彼は、一(🀄)年生の全部とはいかなくとも、少く(💿)とも彼の組の生(🃏)(shē(🥕)ng )徒(🦊)(tú )だけで(⏺)も、(🤩)彼と同(tóng )じ気(🕣)(qì(📧) )持(🈹)になってもらうこ(🚭)とを、心(xīn )から(🕓)望(🍨)(wà(⬛)ng )ん(📵)で(⏩)い(🍊)た。彼(bǐ )はある日(🍒)、五六名の(📬)ものに真剣にその気持を話(📞)してみ(➗)た。し(📓)かし、誰も(🕖)が反(🐷)対もし(🌡)なけれ(🈁)ば賛成(🔭)(chéng )もしなかった(🔒)。落(🈴)(luò )第して同じ一(🔨)年(♌)(nián )にとどまって(🎖)いた一(😗)生徒(👫)などは、(🕐)嘲(🛋)るよう(🤝)に(😃)「ふ(⛄)ふん」(🕚)と答(dá )えたきりだった。で、彼(bǐ )はそ(🏞)れっ(💆)き(🚋)り、誰(shuí )にもそのこ(🚉)とを言(yán )わなくなってしま(✳)った。
「(⛽)そん(💤)なこと(⭕)、ありません。」
「狐がわ(🦒)なに飛(🛡)びこん(🐥)だって(📨)! そいつは面白い。いったいどう(🔨)した(🔟)ってい(🐵)うん(🛤)だ(🔤)い。」(⏬)
「本田(tián )の弟(🕌)を侮辱し(🏜)た(🍚)く(🗼)な(👳)い(🥝)からさ(💠)。」
俊亮あて(🕳)のお浜(bāng )の便りは(🎅)、全く珍(zhēn )しい(🔏)こと(🔦)だった(🥈)。文字も、いつもとち(🥠)がって、(🐘)誰か相当の(💛)人に頼んで書(🤭)い(🍠)てもらった(💬)ものらしかった(🤝)。それ(✈)には、四(sì(🏘) )角(jiǎo )ばっ(🤷)た時候の挨拶(🕍)の(🎺)あとに、次のよう(😲)な文句が(😙)書(shū )い(🤹)てあった。
乳母(🏜)のお浜(bāng )には、次(cì )郎は、それ(⭕)からも(🌞)、たび(🎻)た(⛄)び(🏻)手(🍅)紙を出した。返(🤣)事(🧐)(shì )には、い(😨)つ(👠)もきま(📏)って、一(yī(🔽) )番にな(🏜)れと(🗝)か、偉(🐡)い人になれと(🕑)かい(🍆)うよ(🌴)うなことが(🎙)書いてあり(✍)、(🎆)ま(😇)た、それとなく、今度の母との折(shé )合いがうまく行(há(👶)ng )っているかどうか(😡)を、(🕠)知り(🏷)た(🐾)いよ(🏣)うな文(🤨)句がつらねて(🛄)あった。次(😖)郎は、しかし(🍬)、そのいずれにも、たいして心を動かさな(🚼)かった。彼(bǐ )は(🔋)、そ(🔣)うし(🥣)た手(🈁)紙によって、お浜の(💫)自(zì )分(fèn )に対(duì )する愛情を十分(fèn )に味わいながらも、す(📀)でに(✋)一段と高いところに立って(💘)、(⏭)その(🍏)中(➖)の(🗄)文句(jù(🤒) )の意味を読もうとする気持になっ(✴)ていた。それは(🚮)ち(🔳)ょ(📁)う(♒)ど、多(duō )くの大(👔)学(❔)生が故郷の母(mǔ )から(📩)来る訓戒の手紙を読む時(🍞)の(🐤)気(qì )持(chí(💾) )と、(🖍)同(🐦)じ(💻)ような(🏁)ものであった(🌆)らしい(🥂)。
何よりも彼(🕠)(bǐ )がな(⤵)さ(🌉)けなく(🛄)思ったの(🚊)は、彼(🎟)(bǐ )の同級(jí )生(🐠)(shēng )が――竜一や源(♌)次ですらも――彼と親しくし(🍣)ていると(🆎)ころ(🚡)を上(🗞)級生(shēng )に(😵)見られると、妙(miào )にそわそ(👘)わして、彼(🏜)のそばを離(lí )れようとす(⤵)ること(🚖)だった。彼はすぐ(😕)彼らの気(😦)持を見ぬいた。そして心の中でひど(🌔)く憤慨した。思い(🤧)き(🐠)って彼(bǐ )ら(🥅)を面罵して(🤞)やろうかと思(🖐)(sī(♍) )っ(🔴)たこ(🌧)と(⤵)さえ何度(🏣)かあった。しか(🥞)し彼(🥛)はいつもそ(💂)れ(🔡)を思いとまった(⏩)。
彼(🈳)は、じっと耳(😕)(ě(🍥)r )をすまし(🕷)た。
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