安場は(🤟)翌(💠)日規(🌤)則正(zhè(🐉)ng )しい練(🌠)(lià(🥝)n )習(⏰)をした、一回二回(huí )三回(👋)一同は(🐺)夜(yè )色が迫るまでつ(⛳)づけた。いよ(🔆)いよ明(❣)日あす(🏨)になった土曜日(🧐)の早朝か(🥤)ら一同(tó(🈂)ng )が集まった。
「(🔖)ぼくでよ(🍉)ければぼ(🌍)くがいお(🆕)う」と光一はいった。
嘲笑ちょう(🌾)しょう罵(mà )声(shē(🔔)ng )ばせいを聞くた(🏽)びに千三は(⬛)頭に(✉)血が(☔)逆上ぎ(📇)ゃ(🌹)くじょうして(📀)目がくらみそうになってきた。かれが血眼(yǎ(🤢)n )ちまな(😇)こになればなる(🍁)ほど、安場のノッ(♊)クが猛(měng )烈になる。やっと球(🤥)をつ(🌊)か(🔱)んだ(📋)かと思(🕹)うと(♋)一(😺)塁へ(🚁)三(sān )尺も高(🏇)い球(🐄)をほうりつける。見(jiàn )物人はますますわらう。
実(shí )際敵の走者が第(dì )一第(dì(🔠) )二塁に(🕦)ある(🦄)、少(shǎo )しも(🌽)ゆだんのならぬ場合で(🌨)ある(🆔)、かれは捕(bǔ )手のサインを見た、小原はすで(🕌)に青木をあ(😩)などっ(🕥)てい(🐝)る、(😿)かれは第(📻)一に(🌓)ウェスト(❎)ボ(🔖)ールを(😾)サインした、第(🕛)二もまた…(✳)…第三には(🐻)直(zhí )球である。そ(🤚)れは(🏷)青(qīng )木(mù )の予想(📿)す(🦅)るところであっ(🔹)た(🧗)。
「(🌝)いかん、へ(👵)そのところ(🔛)をつき(📇)だ(🚤)すのじゃ(🗼)ない、へそ(⬜)の(🔷)下へ食べたものをみんなさげてや(🔕)るんだ(🗻)、いいか、胸がせかせかして(🚪)負(🔆)けまい負(fù )けまいと(🐍)あせれば(🐇)あせるほど、下(🐑)腹がへこ(😟)んで、肩(🌷)先に力がはいり(🗝)、頭がの(📰)ぼせ(🎤)る(🚻)んだ(🌉)、味方(🍽)が負け色になったらみん(🐄)なへそに気(🚋)をおち(🥌)つ(📯)けろ、(👦)いいか(🏝)、わ(🕝)すれるな、黙々塾(shú )もくもくじ(🌐)ゅ(🏼)くは(👗)一名へそ学校だぞ、そう思え」
「そうか(☝)え」
その日の試合は製(👑)粉会社(⚽)の裏(🏉)(lǐ )の広(guǎng )場(chǎ(🛐)ng )でやることになった、(🛑)中(🔓)(zhōng )学(xué )の運動場(🗑)は修繕のた(💖)めに使用ができなかった、朝からの快晴でかつ日(🐗)曜(yà(😫)o )であるために見物(🍊)人は(🐤)どしどし(🎓)でかけ(🆚)た、豆腐屋の(📄)覚(jià(🧞)o )平(píng )は早く(⏸)商売をしまって肩(🌨)に(👙)ら(💓)っぱをかけたままでかけ(🧕)た、見ると正面に(⤵)大きな網あみをは(🛡)り、白い線を大地に引いて、三ヵ所に大きなまくらの(🔝)よう(🧟)なもの(😺)をお(🍛)いてある、二本の長い線(xiàn )の両(❗)(liǎ(🎗)ng )側に見(🆖)物人が陣(zhèn )どって(📺)いるが、草の(🌫)上に新(xīn )聞(🌄)紙(zhǐ )を敷いて座ってるのもあり、また(⚾)むしろやこし(🦀)かけを持ち出(🌔)した(👮)のもあった(🌼)。覚平はかく(💲)まで野(yě )球が人気(🐟)を(🥙)ひく(🤡)とは思(sī(🕎) )い(🛋)もよ(♋)らなかった(💁)。かれ(🚍)は野(📵)球とはどんなことを(🥃)するものか知ら(💙)なかった。か(🗞)れ(🐊)は豆腐おけ(🏓)をになって町(🐠)を歩(bù )くと(🎴)き(🈂)、おり(➡)おり子供(gòng )等に球を頭(tóu )にあてられたり背骨を打(dǎ )たれた(🏑)り(🧠)す(👮)るのでむしろ(🚮)野(yě )球(➕)(qiú(🦁) )に対し(🌙)て反(😀)感を(🏀)いだいていた。
「(✍)ぷうぷう(🍡)ぽうぽう」と(🌨)ら(🤱)っぱ(📯)が鳴っ(⛩)た(🦓)。
そのころ学(xué )校(🎒)(xià(💞)o )内(nèi )で奇怪(guài )な風(🐷)(fēng )説が伝(🛩)わった、生徒(📶)(tú )の中(zhōng )で女(🈳)学生(🥚)(shēng )と交(jiā(💛)o )際し(🈴)、ピ(🔦)アノやバイオリン(♍)の合奏(😫)をし(😎)たり、手紙を(⏮)交換したり、(🥄)飲(💛)(yǐn )食店(🤲)に出入り(👗)したりするものが(📔)あ(🥒)る、い(👧)まの(🕓)うち(🧓)に探しだして(🤶)制裁(🔭)を加(jiā )えなければ浦和(😦)中学(😱)の体面に関す(🦁)る。
「プレーボール!」
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